【題目】一次實(shí)驗(yàn)課上，老師提供給同學(xué)們下列器材：一架已調(diào)好的天平（無砝碼），兩只完全相同的燒杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器材來測(cè)一個(gè)合金塊的密度．某同學(xué)設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案后，進(jìn)行如下操作：

將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi)，把合金塊放在左盤燒杯內(nèi)．

________，直到天平平衡．

將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中，測(cè)出水的體積（如圖所示），用細(xì)線栓好合金塊，將其放入如圖的量筒中，測(cè)量水和合金塊的總體積（如圖），則合金塊的密度為________．

評(píng)估：測(cè)出的合金塊密度值與真實(shí)值相比偏小，產(chǎn)生的原因是：_______________________________________．

【答案】 向右盤燒杯內(nèi)加水，并用滴管調(diào)節(jié) 將右盤燒杯的水倒入量筒時(shí)有水殘留杯壁，導(dǎo)致合金塊質(zhì)量偏小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G，再按如圖所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。

(1)為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)_________(選填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時(shí)讀數(shù)，圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是________N。

(2)按照正確的測(cè)量方法，測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F______(選填“＞”“＝”或“＜”)G。

(3)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置，是為了測(cè)量____________，從而計(jì)算有用功和總功。

(4)在此實(shí)驗(yàn)中，若僅增加鉤碼的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將______(選填“增大”“不變”或“減小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn)

圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；

圖b:玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；

圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；

圖d:將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；

圖e:將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開

請(qǐng)回答

(1)圖a和圖_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同

(2)圖b和圖________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)：

甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，讀數(shù)為________℃．

實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水中有________的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中體積逐漸________，直至水面破裂，說明水開始沸騰了．

當(dāng)水溫上升到 時(shí)．每隔記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）．根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為________．

小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn)，小明與小華分工合作，小明計(jì)時(shí)，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時(shí)按下秒表且每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲．在同一坐標(biāo)標(biāo)系中，將小華和小紅所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析數(shù)據(jù)：

①小明發(fā)現(xiàn)水溫上升時(shí)具有________的特點(diǎn)，請(qǐng)幫他解釋其中的主要原因是：________．

②他們還發(fā)現(xiàn)，小華的圖象在小紅的________（左/右）邊．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報(bào)器，當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí)，電鈴發(fā)聲，報(bào)警器內(nèi)部電路如 圖所示，其中 R 是一個(gè)隨藥液量減少而變小的電阻。當(dāng)閉合開關(guān)，輸液報(bào)警器工作時(shí)， 下列分析正確的是

A．開始輸液時(shí)，電流表示數(shù)最大

B．輸完藥液時(shí)，電壓表示數(shù)最小

C．輸完藥液時(shí)，電鈴響的原因是其兩端電壓最大

D．開始輸液時(shí)，電鈴不響的原因是電鈴沒有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的形變程度有關(guān)；

猜想二：彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)中，木塊的起始位置相同，最后得出如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

使用的彈簧

被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm

木塊移動(dòng)的距離

1

彈簧A

5

s1

2

彈簧A

8

s2

3

彈簧B

5

s3

4

彈簧B

8

s4

(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器直接測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實(shí)驗(yàn)中也用到此方法的是________。

A．探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

B．探究影響壓力作用效果的因素

(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：將_______(選填“兩根不同”或“同一根”)彈簧壓縮_______(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度，放手后，小球被彈出，測(cè)出小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較。

(3)彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的________能。

(4)為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若木塊移動(dòng)的距離___，說明彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為，小燈泡額定電壓為，小燈泡電阻約為．

請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完善__________________（要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變暗）．

小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：①____________________________；②___________________________．

故障排除后，小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為________．若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片向________（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為．

他又移動(dòng)滑片，記下了幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是________．

他利用已測(cè)出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________________________________________________________________________________________________________．

在該試驗(yàn)后把小燈泡換成一個(gè)定制電阻，還可探究________的關(guān)系（選填“”或“”）．

．電流與電阻 ．電流與電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平臺(tái)上兩個(gè)底面積相同、形狀不同的容器甲和乙，分別裝有密度不同的兩種液體a和b，將兩個(gè)質(zhì)量相同的物塊M、N分別放入a、b兩種液體中，物塊靜止時(shí)的位置如圖所示。若兩個(gè)容器底部受到的液體壓力相等，則下列說法正確的是：

A. 兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為：Pa＜Pb

B. 兩個(gè)物塊底部受到的液體的壓力關(guān)系為：FM ＝FN

C. 兩種液體的密度關(guān)系為：ρa＜ρb

D. 若將M、N捆在一起后，放入a液體中，則兩物塊靜止時(shí)將漂浮在液面上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處靜止。下列說法正確的是（ ）

A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛

B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛

C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛

D. 在 C 點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛

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