1．灑水車在平直的街道上勻速行駛，邊行駛邊灑水，灑水過程中它的機械能（　�。�
A．變小B．變大C．不變D．無法確定

分析 （1）動能大小跟質(zhì)量、速度有關．質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大．
（2）重力勢能大小跟質(zhì)量、被舉得高度有關．被舉得高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大；質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大．
（3）機械能等于動能和勢能之和．

解答 解：一輛灑水車在平直街道上邊灑水，邊勻速前進，灑水車的質(zhì)量減小，速度不變，動能減��；高度不變，重力勢能減小，所以機械能減�。�
故選A．

點評 掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．夏季鮮花盛開，小剛想用照相機拍攝鮮花．若照相機的鏡頭的焦距為10cm，則照相機的鏡頭到鮮花的距離應大于20cm．若想使鮮花的像更大些，應使鏡頭靠近（填“靠近”或“遠離”）鮮花．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．兩個定值電阻，甲標有“10Ω 2A”，乙標有“20Ω 0.5A”． 如將它們串聯(lián)起來，電路中允許通過的最大電流是0.5A，如將它們并聯(lián)，電路兩端允許的最大電壓10V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．從歐姆定律可以導出公式R=$\frac{U}{I}$，對電阻的理解，你認為正確的是（　�。�
A．當電壓增大時，電阻也增大
B．當電流增大時，電阻減小
C．當電壓為零時，電阻也為零
D．導體兩端的電壓越大，這段導體中電流就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是電阻及和乙的I-U圖象，甲的電阻是5Ω，乙的電阻是變化（“變化”或“不變”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示的電路中，電源電壓U=3V，R1=2Ω閉合開關后，電流表讀數(shù)為0.5A，求：
（1）R2的阻值；
（2）R1在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在做“觀察水沸騰”的實驗時．
（1）觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的②（選填①或②）圖．
（2）某同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min．為了節(jié)約課堂時間，他可以采取下列哪種措施B．
A．增加被加熱的水的量
B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C．增加酒精燈中酒精的量
D．將燒杯位置調(diào)低，用酒精燈內(nèi)焰加熱
（3）另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示，由丙圖實驗圖象可以判斷測出水的沸點為97℃；如果操作及實驗器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會不變（選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；兩個小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從 壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而 看不見“白氣”，這是由于溫度高水蒸氣不易發(fā)生液化．
（5）在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如表所示：對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是D．
組別1234
水的沸點/℃98.298.998.598.6
A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃
B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．為安全起見，初學游泳者常使用一塊泡沫浮板，用雙臂把浮板壓人水中，借助浮板所受的浮力來輔助游泳．已知泡沫浮板的質(zhì)量為0.3千克，當泡沫浮板整塊壓人水中時，受到水的浮力為30牛（ρ水=1.0×103千克/立方米，g=10牛/千克）．求：
（1）泡浮板的重力為3牛．
（2）泡沫浮板自由漂浮時，受到的浮力大小．
（3）泡沫浮板的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．取一只透明膠卷盒，底部鉆一小孔，剛好能將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進孔中，打開塑料盒蓋，向盒中滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕如圖所示．
（1）實驗中，你將觀察到的現(xiàn)象是：塑料盒蓋飛出去．
（2）影響實驗成敗的原因可能有許多，請你寫出其中的一個來：塑料盒蓋蓋得太緊．
（3）此過程相當于內(nèi)燃機的做功沖程，在此沖程中燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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