將圖中的元件連接。要求燈泡L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)燈L1中的電流，開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路，S2只控制燈L2。__________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.2平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

張明利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

⑴將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

⑵取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A 在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

⑶多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

⑷用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離。在此實(shí)驗(yàn)中：

①最好選用________玻璃板（選填“茶色”或“無(wú)色透明”），在較________（選 填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；

③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：________；

④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為_(kāi)_______cm。

⑤他主要采用的研究方法是________（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“理想模型法”）。

⑥將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是：________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 14.2探究歐姆定律 同步檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，電源電壓為18伏且不變，定值電阻R0為5歐，將兩個(gè)電壓表V1和V2分別并聯(lián)接在電路的適當(dāng)位置．閉合電鍵記下此時(shí)兩表的示數(shù)，如表第2行所示（即第1次滑片移動(dòng)）．然后向左移動(dòng)變阻器滑片P且使每次減少相同的阻值，其中后兩次電表示數(shù)分別如表第4行、第5行所示（即第3、4次滑片移動(dòng)）．求：

（1）當(dāng)電壓表V1示數(shù)為6.0伏時(shí)，通過(guò)定值電阻的電流____；

（2）當(dāng)電壓表V2示數(shù)為13.5伏時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻值______；

（3）滑動(dòng)變阻器每次減少的阻值△RP及第3行（第2次滑片移動(dòng)）兩電表的示數(shù)_____,_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 14.2探究歐姆定律 同步檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示電路，開(kāi)關(guān)閉合后，電源兩端電壓恒為6V。若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至點(diǎn)a時(shí)，燈泡正常發(fā)光；若改接“4V 2W”的燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至點(diǎn)b時(shí)，燈泡也正常發(fā)光，則

A. 兩種狀態(tài)下，電路中燈泡與滑動(dòng)變阻器的總功率相同

B. 點(diǎn)a應(yīng)在點(diǎn)b的右側(cè)

C. 電流表在兩種狀態(tài)下示數(shù)均為0.5A

D. 電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是2：3

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 14.2探究歐姆定律 同步檢測(cè)題 題型：單選題

對(duì)公式R=U/I下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 導(dǎo)體電阻的大小跟它兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)

B. 導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流成反比

C. 導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：15.4”電流的測(cè)量”能力提升練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示的電流表的讀數(shù)甲是________ A，乙是________ A．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：15.4”電流的測(cè)量”能力提升練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲電流表的示數(shù)為_(kāi)_______；圖乙電流表的示數(shù)為_(kāi)_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十二章 第3節(jié) 物質(zhì)的比熱容 同步檢測(cè)題 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為100g、初溫是24℃的實(shí)心金屬小球吸收2.3×103J的熱量之后，溫度升高到74℃．那么，這種金屬的比熱容是多少？從下表可知此金屬是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.4 升華和凝華 同步檢測(cè)題 題型：單選題

用雪堆成的大雪人，即使氣溫在0℃以下，時(shí)間長(zhǎng)了雪人也會(huì)逐漸變矮，這主要是由于

A. 整個(gè)雪人同時(shí)逐漸熔化

B. 整個(gè)雪人同時(shí)逐漸升華

C. 雪人底部因熔點(diǎn)降低而熔化

D. 雪人底部因溫度升高而熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案