15．下列說法不正確的是（　　）
A．摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移
B．嚴(yán)寒的冬夜，司機(jī)常把水箱中的水放出，是防止氣溫降低時(shí)，水凝固而脹壞水箱
C．熱量只能由內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體
D．晶體熔化時(shí)溫度不變，其內(nèi)能一定增加

分析 利用下列指示分析判斷：
（1）摩擦起電實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；
（2）水凝固時(shí)質(zhì)量不變、密度變小，體積要變大；
（3）熱傳遞的條件是有溫度差；
（4）晶體熔化時(shí)吸熱，但溫度不變．

解答 解：
A、摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移，故A正確；
B、水凝固時(shí)體積變大，就會(huì)脹壞水箱，所以冬天司機(jī)要把水箱中的水放出，故B正確；
C、熱量從溫度高的物體傳向溫度低的物體，不是由內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體，故C錯(cuò)；
D、晶體熔化時(shí)溫度不變，但吸熱、內(nèi)能增加，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了對(duì)摩擦帶電的實(shí)質(zhì)、晶體凝固的特點(diǎn)、熱傳遞的條件、水結(jié)冰體積的變化，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）除了裝置圖1中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表，安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定B鐵圈（選填A(yù)或B）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，此時(shí)溫度是94℃，直到沸騰一段時(shí)間后停止加熱，記錄的數(shù)據(jù)如下表．
時(shí)間/min123456789
水溫/℃9092 969898989898
（3）根據(jù)表示中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，水在沸騰過程中，溫度不變．
（4）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可采取措施是適當(dāng)減少水量．
（5）如圖2中甲乙圖中，圖甲所示是水沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．為了倡導(dǎo)低碳生活，太陽(yáng)能熱水器被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活．下表提供的是一裝滿水的太陽(yáng)能熱水器在太陽(yáng)照射下的相關(guān)信息：
太陽(yáng)照射時(shí)間/h太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為水的內(nèi)能的效率熱水器最大水容量/L
1050%200
水升高的溫度/℃水的比熱容/J•（kg•℃）-1]水的密度/（kg•m-3）
604.2×1031.0×103
注：1L=10-3m3
請(qǐng)根據(jù)上表信息，通過計(jì)算回答問題．
（1）熱水器中水的質(zhì)量為200kg；
（2）熱水器中的水需吸收的熱量為5.04×107J；
（3）熱水器平均1h所接收的太陽(yáng)能約為1.008×107J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．時(shí)隔多年，溫州水路客運(yùn)又將重新起航，其中水上巴士1號(hào)線7月前試航．從市區(qū)小南門出發(fā)，最后抵達(dá)附一醫(yī)新院，擬設(shè)6個(gè)站點(diǎn)，全程約10.8千米，共需時(shí)50分鐘．試航期間投入2艘30座梭子型柴油動(dòng)力船，如圖所示．
（1）乘客坐在行駛的船中，以岸邊的建筑物參照物，可以判斷乘客是運(yùn)動(dòng)的．
（2）據(jù)題中數(shù)據(jù)，計(jì)算該船的平均速度大約為3.6米/秒．
（3）在船航行期間，主要是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，“套圈”出手后，從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中（不計(jì)空氣阻力），下列說法正確的是（　�。�
A．“套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能
B．“套圈”由b到c過程中，機(jī)械能逐漸變小
C．“套圈”由a到b過程中，重力勢(shì)能逐漸減少
D．“套圈”由a到b再到c過程中，動(dòng)能先變小后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．
（1）保持小桌對(duì)海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大．小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)．
（2）保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對(duì)海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過海綿形變程度表現(xiàn)出來的．
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，設(shè)圖（甲）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p甲，圖（乙）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p乙，則p甲等于p乙．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小麗用實(shí)驗(yàn)探究物體受浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，她記錄的物體在液體中受到的浮力F浮與排開液體的體積V如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納物體受浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系：F浮=1.2×104N/m3×V排．
V/m31×10-42×10-43×10-44×10-45×10-46×10-4
F浮/N1.22.43.64.86.07.2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列單位換算正確的是（　　）
A．32cm=32×0.01m=0.32mB．36min=$\frac{36min}{60}$=0.6h
C．36km/h=$\frac{36m/s}{3.6}$=10m/sD．18m/s=$\frac{18km/h}{3.6}$=5km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，選用大小和形狀完全相同的實(shí)心的銅塊和木塊、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．

（1）圖甲重，銅塊受到的摩擦力2.2N，圖乙中，銅塊受到的摩擦力3N，比較甲、乙得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（2）為了探究滑動(dòng)摩擦力與物體材料的關(guān)系，接下來的操作是銅塊疊放木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（3）此實(shí)驗(yàn)過程中你認(rèn)為遇到的困難主要是很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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