2.在火車站和地鐵站臺(tái)上,都畫有一條安全線,當(dāng)火車快速開過時(shí),人越過這條線就會(huì)有危險(xiǎn).這是因?yàn)榱熊囻傔^時(shí),安全線內(nèi)側(cè)的空氣流速比安全線外側(cè)的空氣流速大,壓強(qiáng)小,如果人站在安全線以內(nèi),即使與車輛保持一定的距離,也是非常危險(xiǎn)的.

分析 當(dāng)火車駛過站臺(tái)時(shí)會(huì)帶動(dòng)周圍空氣流動(dòng)速度加快,從而造成人周圍空氣流速不同,結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(流速大的地方壓強(qiáng)小,流速慢的地方壓強(qiáng)大),再比較人和列車之間的壓強(qiáng)和人外側(cè)的壓強(qiáng)大小即可解決此題.

解答 解:當(dāng)列車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí),會(huì)帶動(dòng)人和車之間的空氣流動(dòng)速度加快,此時(shí)人外側(cè)的空氣流動(dòng)速度慢;根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知,人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大,而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小,會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差,將人推向火車,易出現(xiàn)危險(xiǎn).
故答案為:大;。

點(diǎn)評(píng) 本題考查流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大,壓強(qiáng)小,在這個(gè)壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象.能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題這是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,下列現(xiàn)象用物理知識(shí)解釋正確的是(  )
A.在甲圖中,從地球帶到太空的手表,質(zhì)量變小了
B.在乙圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說明墻壁是豎直的
C.在丙圖中,體操運(yùn)動(dòng)員上器械前,在手上涂鎂粉,是為了減小摩擦
D.在丁圖中,拉動(dòng)木塊的速度越大,木塊與木板間的摩擦力就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)水銀的長度變大(選填“變長”、“不變”或“變短”),向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將不變(選填“變長”、“不變”或“變短”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.(1)如圖1所示,一小球沿斜面滾下,請(qǐng)畫出小球所受重力示意圖.
(2)如圖2所示,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出斜面所受壓力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖是一幅人行道的照片,左側(cè)是“盲道”,其地磚表面有一棱棱凸起的部分,而右側(cè)是普通人行道,其地磚表面是平的.盲人行走時(shí),如果不小心從盲道走到了普通人行道上,他能夠根據(jù)腳底的感覺重新回到盲道上.用所學(xué)的知識(shí)解釋.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.(1)如圖甲所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃管中對(duì)瓶口吹入少量空氣,使管中水面高于瓶口.將此裝置由山腳拿到山頂,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱升高,說明大氣壓隨高度的增加而減小.
(2)如圖乙所示,把玻璃瓶中裝滿帶色的水,雙手迅速用力捏玻璃瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升,說明力可以改變物體的形狀.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某教師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時(shí)插入粗試管的深度,如果插入過淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升.若細(xì)試管的重為G,外直徑為g,水的密度為ρ1,大氣壓強(qiáng)為P1,請(qǐng)你通過推導(dǎo)計(jì)算,回答下列問題:
(1)細(xì)試管在“爬升”時(shí),受到大氣對(duì)它豎直向上的壓力是多少?
(2)細(xì)試管開始插入的深度h1滿足什么條件時(shí),它剛好可以向上“爬升”.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整)探究阿基米德原理:
步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶所受的重力G
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出桶和排開的水的總重G
③把小石塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小石塊所排開的水;同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F,算出物體所受浮力F
④用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊所受的重力G
⑤分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論
正確的操作步驟順序是:①④③②⑤



表格
小桶的重力G桶/N石塊的重力G/N測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N石塊所受浮力F/N桶和排開的水總重G/N排開的水所受重力G/N
0.31.20.21.3
結(jié)論
浸在液體中的物體所受浮力的大小等于排開液體受到的重力
F和V的關(guān)系圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖象a.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓時(shí),水銀柱的高度偏低,其主要原因是( 。
A.水銀槽內(nèi)水銀太多B.玻璃管沒有豎直放置
C.玻璃管內(nèi)有空氣D.玻璃管太粗

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同步練習(xí)冊(cè)答案