【題目】一個(gè)人站在平面鏡前,當(dāng)他走向平面鏡時(shí),像的大小_______,像與人間的距離_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 0℃ 物體的內(nèi)能為零 B. 通過(guò)做功可以改變物體的內(nèi)能
C. 物體的內(nèi)能與溫度無(wú)關(guān) D. 對(duì)物體做功會(huì)使物體的比熱容增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上的重為300N的物體,拉力F的大小為30N,若物體與地面之間的摩擦力為45N,則重物相對(duì)動(dòng)滑輪是 (選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”),A處的拉力大小為 N,滑輪組的機(jī)械效率為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌太陽(yáng)能熱水器裝滿l00kg的水后,在太陽(yáng)的照射下水溫從20℃升高到40℃.不計(jì)熱量的散失.
(1)求熱水器中水吸收的熱量是多少?[水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)]
(2)要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量?(煤氣的熱值q=4.0×107J/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象中,屬于熔化的是( )
A. 夏天,冰雪消融
B. 夏天的早晨,花草上附著露水
C. 深秋的早晨,大霧彌漫
D. 冬天的早晨,霜打枝頭
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”,這是以______為參照物的;若以太陽(yáng)為參照物,這個(gè)衛(wèi)星應(yīng)是_______的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)去,航海人員常利用太陽(yáng)和星辰來(lái)確定船只在海洋上的位置.今天,他們應(yīng)用一種“全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)”(GPS)來(lái)確定位置.從環(huán)繞地球運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星上發(fā)出________波信號(hào),船上的接收器進(jìn)行接收,接收器接收到至少三顆衛(wèi)星的信號(hào)后,便可以算出船的位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用體溫計(jì)測(cè)某人的體溫,水銀柱上升到37.5℃刻度處,如果不甩幾下,用這支體溫計(jì)先后去測(cè)實(shí)際體溫分別是37℃和39℃的人的體溫,那么體溫計(jì)的示數(shù)將分別是( )。
A.37℃、39℃ B.37℃、37.5℃
C.37.5℃、39℃ D.37.5℃、37.5℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié) ,使指針指在分度盤(pán)的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3;
③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g;
④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ= g/cm3.
(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測(cè)量早餐奶的密度,操作過(guò)程如下.
①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2.
請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ= (用字母表示).
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