【題目】隨州市鄉(xiāng)村振興計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn),大棚蔬菜種植給農(nóng)民帶來(lái)可喜收入。劉大爺家大棚溫度監(jiān)控電路如圖所示,棚內(nèi)溫度正常時(shí)“溫控開(kāi)關(guān)”處于斷開(kāi)狀態(tài),綠燈亮;棚內(nèi)溫度不正常時(shí)“溫控開(kāi)關(guān)”處于閉合狀態(tài),電磁鐵通電工作,電鈴響紅燈亮。劉大爺使用中發(fā)現(xiàn)電鈴和紅燈只要拆卸掉任意一個(gè),另一個(gè)也“沒(méi)有電”。在圖中畫(huà)幾匝電磁鐵的繞線并將綠燈、紅燈、電鈴接入電路。
(________)
【答案】
【解析】
先把電磁鐵的線圈連接好,導(dǎo)線都在螺旋管的同側(cè),繞螺旋管時(shí)一端在螺旋管的上面繞,一端從螺旋管的下面繞;
棚內(nèi)溫度正常時(shí)“溫控開(kāi)關(guān)”處于斷開(kāi)狀態(tài),電磁繼電器斷電,銜鐵被彈簧拉起,動(dòng)觸頭和上面的靜觸頭接通,綠燈電路工作,所以綠燈、電源、動(dòng)觸頭和上面靜觸頭構(gòu)成通路;
棚內(nèi)溫度不正常時(shí)“溫控開(kāi)關(guān)”處于閉合狀態(tài),電磁鐵通電工作,電磁鐵具有磁性,說(shuō)明電源、銜鐵、電磁鐵連成一個(gè)通路。
電鈴和紅燈只要拆卸掉任意一個(gè),另一個(gè)也“沒(méi)有電”,說(shuō)明兩者是串聯(lián)的,把紅燈和電鈴串聯(lián)起來(lái)。
棚內(nèi)溫度不正常時(shí)“溫控開(kāi)關(guān)”處于閉合狀態(tài),電磁鐵通電工作,電磁鐵具有磁性吸引銜鐵,動(dòng)觸頭和下面的靜觸頭接通,電源、紅燈、電鈴、動(dòng)觸頭、下面靜觸頭組成一個(gè)通路如圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用“伏安法”測(cè)量某定值電阻Rx的阻值。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/N | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.31 | 0.41 | |
電阻RX/Ω | 4.8 | 5.0 | |
Rx的平均值/Ω |
(1)按圖甲連接電路時(shí),應(yīng)先_______開(kāi)關(guān),并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電流表的示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)變小,你認(rèn)為電路連接中存在的錯(cuò)誤是______________。
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變電阻Rx兩端的電壓,進(jìn)行了三次測(cè)量。在第三次測(cè)量中電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為__________.
(4)根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,定值電阻R,的阻值為________Ω。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)將電阻Rx換成小燈泡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)小燈泡的電阻值相差較大,原因可能是____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小車(chē)沿著斜面從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),經(jīng)過(guò)的路程為0.9m,所用時(shí)間為2s,則小車(chē)在AB段的平均速度為___________m/s。小車(chē)到達(dá)水平面后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),若水平面光滑,不計(jì)空氣阻力,小車(chē)將做___直線運(yùn)動(dòng)。小車(chē)在斜面上與在水平面上所受重力的方向__________(選填“相同”或“不相同”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上有一個(gè)底面積為1.5×102m2的圓柱形容器,容器中水深40cm,一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊,通過(guò)一根細(xì)線與容器底部相連,細(xì)線受到的拉力為4N.(g取10N/kg)求:
(1)此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)和壓力。
(2)物塊的質(zhì)量。
(3)細(xì)線的斷后,物塊靜止時(shí)浸入水中的體積。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)興趣小組間開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),甲組出題乙組用實(shí)驗(yàn)的方法解答。甲組用布簾將一個(gè)滑輪組遮蔽(如圖),乙組同學(xué)通過(guò)測(cè)量:滑輪組下方所掛重物重力為G,重物被勻速提升的高度為H,乙組同學(xué)施加在滑輪組繞繩的自由端的拉力為F,該自由端移動(dòng)的距離為h;通過(guò)3組實(shí)驗(yàn)(數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)乙組同學(xué)探究出“布簾背后的秘密”。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
G/N | 5.0 | 8.0 | 11.0 |
F/N | 2.0 | 3.0 | 4.1 |
H/cm | 10.0 | 15.0 | 20.0 |
h/cm | 30.1 | 45.1 | 60.2 |
假設(shè)你是乙組成員請(qǐng)判斷:動(dòng)滑輪實(shí)際被使用的個(gè)數(shù)是_____(選填“一個(gè)”或“兩個(gè)”);滑輪組中所有動(dòng)滑輪(及動(dòng)滑輪間的連接物)總重力約為_____(選填“1N”、“2N”或“3N”);當(dāng)提升重物重力為G=4.0N時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率最接近_____(選填“80%”、“33%”或“25%”);乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不像“理想模型”那樣完美,請(qǐng)你提出一條產(chǎn)生誤差的原因:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為4V,電壓表量程為“0~3V”,電流表量程為“0~0.6A”,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”的字樣(燈絲電阻不變)。若通過(guò)小燈泡L的電流不超過(guò)額定電流,電流表、電壓表不能超過(guò)量程,則移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,下列說(shuō)法中正確的是
①電壓表示數(shù)變化范圍為1.5V~3V
②滑動(dòng)變阻器消耗的電功率變化范圍為0.6W~0.75W
③小燈泡的實(shí)際電功率變化范圍為0.2W~1.25W
④滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍為10Ω~20Ω
A. ①③B. ②④C. ③④D. ①②
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,探究小組的同學(xué)利用木板、刻度尺、 彈簧測(cè)力計(jì)、木塊等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾斜程度 | 木塊重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng)度s/m | 機(jī)械效率 |
1 | 較緩 | 3 | 0.2 | 1.6 | 1 | 37.5% |
2 | 較陡 | 3 | 0.3 | 1.8 | 1 | |
3 | 最陡 | 3 | 0.4 | 2.0 | 1 | 60% |
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中要求用沿斜面向上的力拉著木塊在斜面上做______運(yùn)動(dòng),該過(guò)程中木塊的機(jī)械能_______ (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
(2)第2次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為______,斜面對(duì)木塊的摩擦力為_______N。
(3)斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系是: ________________。
(4)試列舉出生活中利用斜面的一個(gè)實(shí)例: ______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 電壓表V2的示數(shù)將變小
B. 燈泡的亮度始終保持不變
C. 電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)始終相等
D. 電壓表V1的示數(shù)與電流表A3的示數(shù)比值將變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”
(1)小華在豎直的玻璃板前A位置放置點(diǎn)燃的蠟燭,看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,如圖甲所示用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間,她在圖甲所示位置觀察,________(選填“仍然”或“不能”)看到蠟燭的像這說(shuō)明像是由于光的_________(選填“反射”或“折射”)形成的
(2)撤去不透明紙,小華又拿另一支大小相同的蠟燭放到玻璃板后像的位置,發(fā)現(xiàn)它跟像完全重合,由此可知平面鏡成_________(選填“縮小”“等大”或“放大”)的像.記錄物、像的位置A、A’
(3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)得到三組物、像位置點(diǎn),如圖乙所示,由此可知____________
(4)小明自備器材做該實(shí)驗(yàn),在玻璃板前放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的兩個(gè)像,這是因?yàn)?/span>_____
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