【題目】巨磁電阻（GMR）在磁場(chǎng)中，電阻會(huì)隨著磁場(chǎng)的增大而急劇減小，如圖所示是用GMR組成的電路圖，S斷開(kāi)，電流表A2有示數(shù)，電源電壓恒定．則閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，電磁鐵的右端是極．電流表A2的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】S；變大
【解析】解：閉合開(kāi)關(guān)S，由安培定則可知，螺線管左端的磁極為N極，右端是S極．S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片左滑，變阻器連入阻值變小，電源電壓恒定，由I= 可知，左側(cè)電路電流增大，A1示數(shù)變大；左側(cè)電路電流大，電磁鐵中磁性增強(qiáng)，巨磁電阻電阻減小，所以右側(cè)電路中電流增大，即A2示數(shù)變大．所以答案是：S；變大．
【考點(diǎn)精析】利用通電螺線管的磁場(chǎng)和安培定則對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知通電螺線管的性質(zhì)：①通過(guò)電流越大，磁性越強(qiáng)；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)； ④通電螺線管的極性可用電流方向來(lái)改變；安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）．安培定則簡(jiǎn)記：入線見(jiàn)，手正握；入線不見(jiàn)，手反握．大拇指指的一端是北極(N極)． （注意：入的電流方向應(yīng)由下至上放置）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華探究凸透鏡的成像規(guī)律．
⑴課間，小華到室外利用太陽(yáng)光來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距，得到如圖甲所示的光路圖．
⑵當(dāng)燭焰位于如圖乙所示位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立的實(shí)像，若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡2cm，此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要些（選填“大”或“小”）．若不移動(dòng)光屏，在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈恢梅胖?/span>（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”），也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像．
⑶實(shí)驗(yàn)中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面上由靜止釋放，小車(chē)下滑后撞擊斜面底端的木塊．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由轉(zhuǎn)化來(lái)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)來(lái)比較動(dòng)能大�。�
（2）將同一小車(chē)從斜面不同高度由靜止釋放，如圖甲、乙所示，是探究動(dòng)能大小與的關(guān)系，得出的結(jié)論是： ．
（3）實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大，為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法．請(qǐng)答出一種方法： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的各種情景的分析，下列說(shuō)法正確的是
A.
甲圖：水壩筑成下寬上窄的形狀，因?yàn)樗畬?duì)水壩的壓強(qiáng)隨深度增加而減小
B.
乙圖：人推木箱但沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀鞠涫艿降哪Σ亮?/span>
C.
丙圖：裝滿(mǎn)水的水壺放在桌面上，壺嘴和壺身中的液面不在同一高度
D.
丁圖：金魚(yú)吐出的氣泡正在水中上升時(shí)，受到水的浮力會(huì)逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合開(kāi)放題
（1）如圖所示，“摩拜”自行車(chē)已風(fēng)靡深圳街頭，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)物理的知識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)樣例，至少說(shuō)出兩點(diǎn)填入下表：

序號(hào)

結(jié)構(gòu)和使用

涉及到的物理知識(shí)

樣例

車(chē)軸處裝有滾珠

通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦

1

2


（2）如下圖，這些科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展都做出了卓越的貢獻(xiàn)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中任選兩位科學(xué)家，分別簡(jiǎn)要寫(xiě)明他們?cè)谖锢韺W(xué)上的主要貢獻(xiàn)各一項(xiàng)。

科學(xué)家一：；
科學(xué)家二：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室電源電壓為6V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，某同學(xué)選擇一個(gè)額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右的小燈泡，并畫(huà)出了電路圖（圖甲）．
（1）若按照該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室里有最大阻值是10Ω和50Ω的滑動(dòng)變阻器，你認(rèn)為應(yīng)該選擇最大阻值為Ω的滑動(dòng)變阻器；
（2）將圖乙中的滑動(dòng)變阻器和電壓表（選用合適的量程）接入電路；
（3）在實(shí)驗(yàn)器材選擇無(wú)誤，電路連接正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，但電壓表和電流表都有示數(shù)，按照?qǐng)D乙的連接圖判斷，要讓燈泡發(fā)光，你的操作是；調(diào)整電路正常后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，燈泡突然熄滅，電流表突然變得無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)是6V，你判斷故障可能是；
（4）為進(jìn)一步確定小燈泡亮度與電壓的關(guān)系，做了多次實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了小燈泡的U﹣I圖象（如圖丙所示）．請(qǐng)根據(jù)圖象信息計(jì)算出小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日，執(zhí)行與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟十一號(hào)載人飛船，順利將2名航天員送上太空；如圖所示為“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭，它采用了我國(guó)最新研制的大推力液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)．液氫燃燒過(guò)程中，其熱值大小；燃?xì)鈱?duì)火箭做功，燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）；能量的轉(zhuǎn)化具有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí)，根據(jù)電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)，在U﹣I坐標(biāo)中描繪了相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，如圖乙所示，電源電壓是 ， 電阻R1的阻值是 ， 電阻R2的阻值是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)電學(xué)黑箱，其外形如圖1所示，箱體外有四個(gè)接線柱，箱蓋上有一個(gè)塑料滑塊．小明請(qǐng)同組的同學(xué)一起探究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)室老師提醒他們，內(nèi)部元件只有一個(gè)滑動(dòng)變阻器和兩個(gè)定值電阻．滑動(dòng)變組器只有兩個(gè)接線柱接入電路．
經(jīng)過(guò)討論，全組的意見(jiàn)是：先制作一個(gè)探測(cè)器，把這個(gè)探測(cè)器分別與黑箱外的接線柱相連．再根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，推測(cè)內(nèi)部的連接情況．
（1）甲組的小李組裝了探測(cè)器，如圖2所示，其中電源電壓為3V，電流表量程為0﹣0.6A，對(duì)于其中阻值為5Ω的電阻R．你認(rèn)為它的作用是 ．

同學(xué)們把探測(cè)器的E、F端分別與黑箱的接線柱連接，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑塊，記下的數(shù)據(jù)如表：

測(cè)試次數(shù)

與E、F連接的接線柱

電流表示數(shù)/A

第1次

A、B

0.25～0.5

第2次

A、C

0.12～0.2

第3次

A、D

0.15～0.3

第4次

B、C

0.2

第5次

B、D

0.3

第6次

C、D

0.15


（2）在前三次測(cè)試中，只有一次未將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大、最小位置．是第次．
（3）滑動(dòng)變阻器的最大阻值為；
（4）請(qǐng)?jiān)趫D3中作出箱內(nèi)各元件連接電路圖，并在定值電阻旁標(biāo)明其阻值 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案