精英家教網(wǎng)如圖是小玲探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是
 

A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車(chē)最終停在水平面上的位置.可見(jiàn)小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越
 
(選填“遠(yuǎn)”或“近”);
(3)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受
 
(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”),請(qǐng)?jiān)趫D①中畫(huà)出小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向上受到的力;
(4)由上面實(shí)驗(yàn)可推理得出結(jié)論
 
分析:(1)小車(chē)在毛巾、棉布、木板上的運(yùn)動(dòng)是實(shí)際實(shí)驗(yàn),小車(chē)在光滑水平面上的運(yùn)動(dòng)是推理,是理想實(shí)驗(yàn);
(2)小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);
(3)由于小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受與運(yùn)動(dòng)方向相反的阻力作用,所以小車(chē)最后會(huì)停下來(lái);
(4)經(jīng)過(guò)推理便可得出運(yùn)動(dòng)的物體若不受力,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
解答:解:(1)由圖示可知,.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論,故ABC錯(cuò)誤,D正確;
(2)由圖知,表面越光滑,小車(chē)受的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn);
(3)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受摩擦力阻力的作用,受力不平衡,如圖所示:
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(4)由此推理得出:運(yùn)動(dòng)的物體若不受力,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)D;(2)遠(yuǎn);(3)非平衡力;見(jiàn)上圖;(4)運(yùn)動(dòng)的物體不受力,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):這一實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)了牛頓第一定律的研究過(guò)程,最后的環(huán)節(jié)屬于理想實(shí)驗(yàn)法,是一種較為特殊的物理研究方法.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力情況的分析.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是小玲探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是______
A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車(chē)最終停在水平面上的位置.可見(jiàn)小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越______(選填“遠(yuǎn)”或“近”);
(3)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受______(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”),請(qǐng)?jiān)趫D①中畫(huà)出小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向上受到的力;
(4)由上面實(shí)驗(yàn)可推理得出結(jié)論______.

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