下列估測數(shù)值中最接近實際情況的是( )
A.一個中學(xué)生的體重約為50N B.人心臟正常跳動一次的時間大約在3s~5s
C.一元硬幣的直徑約為2.5cm D.電視機正常工作的電功率約為1000W
科目:初中物理 來源: 題型:
小明在做完“透過盛水的玻璃杯看書本上的字”的實驗后,把一支鉛筆水平地放在玻璃杯的一側(cè),透過玻璃杯,可以看到那支鉛筆的形狀______(選填“不變”或“改變”);把筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動時,透過玻璃杯會看到鉛筆尖會逐漸_______(選填“變長”或“變短”),到某一位置以后,鉛筆尖的方向_______.(選填“不變”或“改變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關(guān) 系”,設(shè)計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng) ;
(2)請按圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實物連接圖
補充完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大);
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示
數(shù)均不變。原因是: ;
(4)排除故障后,重新做實驗.每次更換不同的定值電阻R后,都應(yīng)移動變阻器的滑片,
使 的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實驗的電阻值
和對應(yīng)的電流值,描繪成圖丙;
(5)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是 V;
(6)由圖丙可知,當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻有成 比
的關(guān)系;
(7)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將定值電阻R取走,電壓表 示數(shù),
電流表 示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)。
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固體很難被壓縮或拉伸,而且具有一定的體積和形狀。這是因為當(dāng)固體被壓縮時,分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為 ;當(dāng)固體被拉伸時,分子間的距離變大,作用力表現(xiàn)為 。
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如圖16所示,在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)若探究浮力的大小與物體浸沒的深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是 (填序號)。
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與 的關(guān)系。
(3)若選用的操作是①⑤⑥,可探究浮力大小與 關(guān)系。
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下列現(xiàn)象中是由于光的折射形成的是( )
A.橋在水中形成“倒影” B.池水的深度看起來要比實際淺
C.手在燈光下形成影子 D.汽車后視鏡可擴(kuò)大視野
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小紅在廚房幫媽媽做飯時,觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識解釋錯誤的是( )
A.磨刀后切菜更容易——減小受力面積,增大壓強
B.用筷子夾菜——省力杠桿
C.刀柄上刻有花紋——增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦
D.塑料掛鉤的吸盤吸在光滑的墻上—— 吸盤因大氣壓而產(chǎn)生吸力
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下列物態(tài)變化中屬于汽化的是( 。
A.樟腦丸變小了
B.開燈的瞬間,燈絲燒斷了
C.太陽出來后霧散了
D.冬天玻璃窗上出現(xiàn)冰花
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重慶南開中學(xué)為改善學(xué)生住宿條件,學(xué)生宿舍采用空氣能熱水器提供熱水(如圖所示)。空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置,其耗能約為電熱水器的四分之一?諝饽軐儆诳稍偕男履茉,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。
空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比,它是指水箱中的水吸收的內(nèi)能(Q)與空氣能熱水器消耗的電能(W)的比值()。能效比越高,說明熱水器的制熱效果越好。
下表為某品牌空氣能熱水器正常工作l h時測得相關(guān)數(shù)據(jù):
電源電壓/V | 消耗的電能/J | 水箱容量/L | 進(jìn)水溫度/℃ | 出水溫度/℃ | 能效比 |
220 |
| 60 | 20 | 60 | ? |
求:(1)滿箱水從進(jìn)水溫度加熱到出水溫度時水吸收的熱量;
(2)該空氣能熱水器的能效比;
(3)若改用鍋爐燒水,假設(shè)煤炭完全燃燒所釋放的能量有21%被水吸收,則把滿箱水從20℃加熱到60℃需要消耗多少kg的煤炭?
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