（2分）端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗．在劃龍舟比賽活動中，下列說法正確的是（ ）

A． 龍舟船底做成流線型，是為了增大水的阻力

B． 龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力大于重力

C． 槳往后劃，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的

D． 停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，這是因為龍舟受到水向前的推力作用

 

C

【解析】

試題分析：龍舟船底做成流線型，是為了減小水的阻力，故選項A說法不正確；龍舟漂浮在水面上時，受到平衡力的作用，龍舟所受的浮力等于重力，故選項B說法不正確；槳往后劃，給了水一個向后的作用力，同時也受到水向前的反作用力，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的，故選項C說法正確；停止劃槳后，因為物體有慣性，物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，所以龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，并不是受到水的推力作用，故選項D說法不正確．

考點：力的作用是相互的；慣性；物體的浮沉條件及其應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）2009年底，為了預(yù)防甲型流感，某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫，這種體溫計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是 ℃．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）當(dāng)一導(dǎo)體兩端的電壓是6V，通過的電流是0.6A，則該導(dǎo)體的電阻是（ ）

A． 10Ω B． 3.6Ω C． 6.6Ω D． 5.4Ω

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（4分）（1）如圖1所示，S′是發(fā)光點S在平面鏡中所成的像，圖中已畫出了一條入射光線和它的反射光線，請你在圖中畫出另一條入射光線SA的反射光光線．

（2）如圖2，用筆畫代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）新化白溪腐乳以其口感細膩，味道純正而遠近聞名，深受廣大消費者喜愛．現(xiàn)測得一塊腐乳質(zhì)量如圖所示，體積約為10cm3，則其密度為 kg/m3．若吃掉一辦，剩余部分密度將 （選填“變大”“變小”或“不變”）．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）如圖甲是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，圖乙是探究“物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置．關(guān)于這兩個實驗的說法中錯誤的是（ ）

A． 兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同

B． 甲實驗可以推理出，如果運動的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運動下去

C． 乙實驗可得出物體的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大

D． 甲、乙實驗中物體運動時，機械能始終保持不變

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）對物理概念和規(guī)律的解釋，下列說法錯誤的是（ ）

A． 太陽能是可再生能源

B． 熱水洗澡使全身變暖是熱傳遞的結(jié)果

C． 超導(dǎo)體可用來做輸電線

D． 腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運動的原因

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）艾梅同學(xué)將一只點燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡，她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了兩個該蠟燭的虛像（兩像大部分重疊但稍有錯位）．下面說法正確的是（ ）

A． 燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個虛像，經(jīng)后表面反射又形成了一個虛像

B． 在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡，唯一的原因就是會產(chǎn)生兩個像

C． 在“探究平面鏡成像特點”實驗中應(yīng)選擇厚一些的透明玻璃板

D． 在水面上方25cm處懸枚硬幣A，將同樣的硬幣B置于水面下，當(dāng)從水面上看到B與A的像重合時，真實的B與水面的距離也是25cm

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省九年級上第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

上學(xué)路上，當(dāng)我們騎車到雙湖公園大橋頭上坡前，往往用力蹬幾下以提高車速，這是為了增大人和車的

能；當(dāng)我們勻速下橋時，人和自行車的機械能總量 （增大/減小/不變）．這時我們看到有個別同學(xué)騎自行車上坡時喜歡走“S”形路線，從物理學(xué)角度來看認為這樣做的好處是 ，但這樣做很不安全，所以我們并不提倡．

 

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同步練習(xí)冊答案