由圖所示，在兩個裝有熱水的瓶子上面分別放裝有冰塊和開水的盤子，可以看到放________的盤子底部出現(xiàn)水滴，而另一個盤子則沒有。你從這個實驗，能得出什么規(guī)律？
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冰塊 水蒸氣遇冷時液化，水蒸氣遇熱時不液化

試題分析：盤子底部出現(xiàn)水滴，這是空氣中的水蒸氣變成了小水珠，是液化現(xiàn)象，液化需要放熱，所以在放冰塊的盤子底部出現(xiàn)水滴，在放熱水的盤子沒有，由此可以得出水蒸氣遇冷時液化，水蒸氣遇熱時不液化的結(jié)論。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小芳同學用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”。
（1）在圖甲中，溫度計的使用方法存在的錯誤之處是                     。
（2）小芳同學在水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了水的溫度隨加熱時間而變化的圖像，如圖乙所示。從圖乙中可以看出水的沸點是     ℃。
(3）從乙圖中還可看出，水在沸騰過程中不斷        （選填“吸收”或“放出”）熱量且溫度保持不變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關的實驗中，下圖主要用來探究（   ）
A．蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關系
B．蒸發(fā)的快慢與氣壓的關系
C．蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關系
D．蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）如圖所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：______________.
（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度為______℃，說明此時該地大氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（  ）
A．零下18℃的液體不能發(fā)生汽化現(xiàn)象
B．“千里冰封，萬里雪飄”這種景象中的“冰”“雪”的形成過程是要吸熱
C．燒水時�？吹健鞍讱狻保瑥乃健鞍讱狻钡奈飸B(tài)變化是先汽化后液化
D．寒冷的冬夜，家里窗戶玻璃上的“冰花”，是由于室外空氣中的水蒸氣凝華形成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活處處有物理，留心觀察皆學問。對以下現(xiàn)象解釋正確的是         （   ）       
A．彩色電視機畫面的顏色是由紅、黃、藍三種色光合成的
B．指南針靜止時其中一端始終指南，其含義是這一端始終指向地磁場的南極
C．手相互摩擦發(fā)熱，是靠做功來改變內(nèi)能的
D．初春季節(jié)，在家里衛(wèi)生間洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

缺水已是一個世界性問題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴重缺水的國家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的（   ）
A．熔化B．汽化C．液化D．升華

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來
完成實驗。（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）溫度計是利用_______________的原理制成的，加熱時應使用酒精燈的      （選填“內(nèi)焰”、 “外焰”或“焰心”）.
（2）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是     （選填“A” 或“B”）套裝置。
（3）乙、丙兩組同學選用的相同實驗裝置進行了實驗，并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的）。由圖像可知，他們兩組測得的水的沸點      （填“相同”或“不同”），圖     （填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是                   。

（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于                          ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

把一些冰塊放在杯中，過一段時間后，冰變成了水，這是   (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，需要   (放出／吸收)熱量；杯外壁出現(xiàn)一層水珠，這是   ．(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，需要      (放出／吸收)熱量。

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