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【題目】如圖所示，它反映了我國近年在航空航天領域的巨大成果，在這些圖片反映的物理過程中，機械能增大的是（ ）

A．

大飛機沿水平方向勻速直線飛行

B．

衛(wèi)星繞地飛行

C．

飛船返回艙進入大氣層

D．

火箭點火升空

【答案】D

【解析】

試題分析：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能．動能與質量和速度有關，重力勢能與高度和質量有關．我們可以從動能和重力勢能的變化引起的機械能的變化方面考慮，也可以從其它形式的能和機械能之間的轉化方面考慮．

解：A、大飛機沿水平方向勻速直線飛行，其質量不變，速度不變，故動能不變，同時其高度不變，所以重力勢能不變，故其機械能不變，故不符合題意；

B、衛(wèi)星繞地飛行時，其動能與勢能相互轉化，但其機械能守恒，機械能的總和不變，故不符合題意；

C、飛船返回艙進入大氣層時，其與空氣摩擦，一部分機械能轉化成了內能，故機械能減小，故不符合題意；

D、火箭點火上升時，即做加速運動，故其質量不變，速度變大，動能變大；同時其高度增加，故重力勢能增加，所以機械能變大，故符合題意；

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=20Ω，閉合開關，電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和0.5A．求：

(1)通過電阻R1的電流；

(2)電阻R2的阻值；

(3)電路中的總電阻是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能是個巨大的能源，直接利用太陽能不會污染環(huán)境，太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置。假如太陽能熱水器內盛有100 kg、20的水，在陽光的照射下水溫升高到70，已知水的比熱容C水 J/(kg·)。

(1)太陽能熱水器內水的溫度變化了多少？

(2)這些水吸收的熱量是多少J?

(3)若用干木柴來加熱這些水升高到相同溫度，干木柴完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則需要多少kg干木柴？(干木柴的熱值為q=1.2 J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“冰熔化過程的規(guī)律”，小明設計了如圖所示的實驗裝置，探究冰的熔化特點

（1）實驗中宜選用_____（選填“較大的冰塊” 或“碎冰”）．裝置直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這 樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較_________（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了 使 燒 杯 內 各 部 分 受 熱 均 勻 ， 還 需 要 進 行 的 操 作 是___________________________ ．

（2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的_____變 化，并每隔 0.5min 記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第 1min 時溫度計的示數(shù)是_____℃．

（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，．可以判斷冰是_____（選填“晶體”或“非晶體），在熔化過程中，冰要不斷吸收熱量，溫度_____（選填”升高“、降低”或“不變”）．

時 間

/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

6

…

溫度/℃

﹣8

﹣6

﹣2

0

0

0

0

0

0

0

狀態(tài)

固態(tài)

固液共存態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在5s內將重為100N的物體G勻速提升2m，每個滑輪的重均為20N．不計繩重及摩擦，此過程中（ ）

A. F甲做的功小于F乙做的功

B. F甲做功的功率大于F乙做功的功率

C. F甲移動的距離小于F乙移動的距離

D. 甲裝置的機械效率高于乙裝置的機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

⑴如圖甲用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的___________；實驗時用力越大，聽到的鼓聲越響，觀察到小紙團跳得越高，由此可得結論：_____________。

⑵如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲現(xiàn)象：

⑴如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。

①這一實驗現(xiàn)象說明：(a)__________________________________

(b)__________________________________

②該實驗中泡沫塑料球的作用是__________________________

③如果這個實驗在月球上進行，泡沫塑料球_________(也會/不會)像圖示那樣被彈起，理由是_____________________________。

⑵如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺振動的快慢大致相同．

①上述實驗操作探究的是______________．

②若要繼續(xù)探究聲音的音調與頻率的關系，實驗時應保持____________ 不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越_________________，發(fā)出聲音的音調越______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀（如圖所示），它的多個探頭同時接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關說法中錯誤的是（ ）

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同

C. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機各一個，按照每度電0.5元的計費標準，將這三個用電器正常工作 1小時的用電費用繪制成了如圖所示的柱狀圖。則下列四個選項中，判斷正確的是 （　�。�

A. 在這三個用電器中，電烤箱正常工作時的電壓最高

B. 在這三個用電器中，電視機正常工作時的電壓最低

C. 正常工作時，通過電烤箱的電流大于通過電視機的電流

D. 在一個月內，小玲家電烤箱的用電費用一定比電飯鍋的用電費用多

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