【題目】下列關(guān)于功率的說(shuō)法中,正確的是(

A.功率大的機(jī)器做功一定多

B.功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短

C.功率大的機(jī)器做功一定快

D.功率大的機(jī)器機(jī)械效率一定高

【答案】C

【解析】

試題分析:功率是指單位時(shí)間內(nèi)物體做的功,公式P=W/t,表示做功快慢的物理量。A.功率大的機(jī)器表示做功快,不是做功多,A錯(cuò)誤; B.功率大的機(jī)器做相同的時(shí)間一定短,因此B缺少條件相同的功,B錯(cuò);C.功率大的機(jī)器做功一定快,C正確;D.機(jī)械效率指機(jī)器做的有用功與總功的比值,因此功率大,機(jī)械效率不一定高,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量某種液體的密度,小亮取適量樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平、量筒放在水平臺(tái)面上,調(diào)節(jié)天平平衡.將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi),測(cè)出燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為106g.

(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為 cm3

(3)再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,改變右盤(pán)中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為 g.

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出此種液體的密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年12月13日,“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過(guò),按照從左到右的次序,探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片(鏡頭的焦距不變).對(duì)此過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變小

B.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小,鏡頭與像的距離逐漸變大

C.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變小

D.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大,鏡頭與像的距離逐漸變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只燕子在平靜的湖面上飛過(guò),當(dāng)小鳥(niǎo)距水面6m時(shí),它的倒影距水面 m,它在湖面的倒影 (填實(shí))像,它是由于光的 形成的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法中,正確的是(

A.利用機(jī)械越省力,機(jī)械效率越高

B.利用機(jī)械做功越快,機(jī)械效率越高

C.做的有用功越多,機(jī)械效率越高

D.額外功相同,有用功越大的機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年5月5日,承載國(guó)人大飛機(jī)夢(mèng)想的C919大型客機(jī)在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)成功首飛,揭開(kāi)了我國(guó)民用飛機(jī)發(fā)展史上嶄新的一頁(yè),對(duì)我國(guó)航空產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有歷史性的意義。制造C919大型客機(jī)要用密度 (填“大”或“小”)而強(qiáng)度大的材料;C919能夠在空中飛行,主要是因?yàn)闄C(jī)翼上方比下方空氣流速 ,這樣,機(jī)翼上、下表面就存在著壓強(qiáng)差,從而產(chǎn)生了向上的升力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一物體在拉力F的作用下沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )

A.物體的動(dòng)能不變,機(jī)械能不變

B.物體的重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大

C.物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D.物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估測(cè)值中,最符合實(shí)際的是(

A.中學(xué)生正常步行速度約為6m/s

B.一個(gè)普通礦泉水瓶的容積約為500L

C.人教版初中物理書(shū)的質(zhì)量約為0.2kg

D.教室門(mén)的高度約為2dm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量中進(jìn)行多次測(cè)量求平均值作為測(cè)量結(jié)果,是為了( )

A. 避免產(chǎn)生誤差 B. 避免產(chǎn)生錯(cuò)誤

C. 可以減小誤差 D. 提高準(zhǔn)確程度

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