【題目】中央氣象臺(tái)播報(bào)，有一較大臺(tái)風(fēng)以36 km/h的速度向某城區(qū)移動(dòng)，現(xiàn)臺(tái)風(fēng)距該地區(qū)中心180km，則該地區(qū)從接到預(yù)報(bào)到做好預(yù)防準(zhǔn)備的時(shí)間為：（ ）

A. 3h

B. 5h

C. 4h

D. 10h

【答案】B

【解析】由v=s/t得：t=s/v=180km/36km/h=5h，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（ ）

A. 夏天，冰雪消融

B. 夏天的早晨，花草上附著露水

C. 深秋的早晨，大霧彌漫

D. 冬天的早晨，霜打枝頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電阻R的阻值不變，標(biāo)有“6V 6W”字樣，它的電阻是 Ω．將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開關(guān)及合適的電源，連成如圖甲所示的電路．開關(guān)S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，中國首款國際主流水準(zhǔn)的干線客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)成功首飛．C919客機(jī)采用了大量的先進(jìn)復(fù)合材料，有效實(shí)現(xiàn)“減重”，這表明該材料的______（填一種物質(zhì)的物理屬性）相對(duì)較�。瑫r(shí)，由于這種材料的使用，C919艙內(nèi)噪音有望降到60分貝以下，這是在______（選填“人耳處”、“聲源處”或“傳播過程中”）減小噪音．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測(cè)量某種液體的密度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，已知木塊的重力為1.2N，體積為200cm3，當(dāng)木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，g=l0N/kg，

（1）木塊受到的浮力是多少？

（2）液體的密度是多少？

（3）剪斷細(xì)繩，木塊穩(wěn)定時(shí)處于什么狀態(tài)，所受浮力又是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量．

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g；

④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．

（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測(cè)量早餐奶的密度，操作過程如下．

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ= （用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。

橡皮筋伸長的長度一般用符號(hào)ΔL表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時(shí)的長度L0之差，即ΔL＝L－L0。

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是________。

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長度L0＝________cm。

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_____________ 。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？

答：應(yīng)對(duì)________、________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。(填序號(hào))

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的？答：________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人要將一塊重900N的建材運(yùn)到10m高處，裝置中每個(gè)滑輪重100N，建材上升的速度是0.8m/s，在施工過程中，下列說法正確的是（ ）

A．工人的拉力為500N

B．工人拉繩的速度為2.4m/s

C．工人做功的功率為1000J

D．工人做功的機(jī)械效率小于90%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)通過高倍望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月球表面是凸凹不平的，如圖甲所示。這是由于流星在太空中運(yùn)行到靠近月球時(shí)，在月球的引力作用下墜落到月球表面，與月球表面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。

小軍同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關(guān)。于是，他設(shè)計(jì)了一個(gè)用一只鋪滿厚厚的細(xì)沙的盤子和幾個(gè)不同的小球及刻度尺進(jìn)行探究影響月坑深度的模擬實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問題：

(1)由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的________________有關(guān)。

(2)由________________ 三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。

(3)“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“月坑”的深度______________。

(4)請(qǐng)你結(jié)合小軍的研究過程，就“影響月坑深度的因素”的問題提出另外一個(gè)猜想：_________________？

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