如下圖是測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的電路圖．電源用兩節(jié)干電池串聯(lián)，請(qǐng)按照電路圖把圖中的實(shí)物圖連接起來．電流表的量程選擇不做要求．試回答下面問題：

(1)按照你所連接的實(shí)物圖回答，在接通電路之前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P應(yīng)放在________端，開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向________移動(dòng)．

(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表指針指在________V時(shí)停止滑動(dòng)，觀察電流表示數(shù)．

(3)當(dāng)電流表選用0.6A量程時(shí)，電流表的示數(shù)如下圖所示，通過小燈泡的電流強(qiáng)度為________安培．

(4)小燈泡的額定功率為________W．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，現(xiàn)提供如下器材：電壓表（量程有“0～3V”和“0～15V），電流表（量程有“0～0.6A”和“0～3A”）．滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“10Ω1A”、“20Ω2A”“50Ω1.5A”），開關(guān)，學(xué)生電源和若干條導(dǎo)線．
小芳同學(xué)連接完電路后閉合開關(guān)，把滑動(dòng)變阻器的滑片從一端移動(dòng)到另一端的過程中，測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)，并描繪出如下圖象．若燈泡電阻和電源電壓在實(shí)驗(yàn)過程中不變，請(qǐng)解答下列問題：
（1）下圖為小芳實(shí)驗(yàn)連接的部分電路，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)得到的圖象，完成電路的連接．
（2）該燈泡的額定功率應(yīng)當(dāng)是
1
1
W，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，小明所用的電源電壓是
5
5
V，所選的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)當(dāng)是
50Ω 1.5A
50Ω 1.5A
；
（3）快要結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)同時(shí)增大，可能原因是
燈泡短路
燈泡短路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?朝陽區(qū)一模）在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路．

（1）在小東所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒連好，請(qǐng)你幫他完成電路的連接．（其它的導(dǎo)線不要變動(dòng)）
（2）開關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路
；
（3）實(shí)驗(yàn)中小東測(cè)出了三組數(shù)據(jù)，記錄在下中．若第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，他測(cè)出小燈泡的額定功率是
1
1
W．
次數(shù) 1 2 3
U/V 2 2.5 3
I/A 0.36   0.42

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科目：初中物理 來源：2012屆四川江油市明鏡中學(xué)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試二物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下圖所示的各組熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了        。
②燒瓶?jī)?nèi)的水停止沸騰時(shí)，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了        。
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了        。
（2）小周用圖l2所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”。
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在        。
②小周在圖12所示位置得到一個(gè)清晰的像。老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動(dòng)，在光屏上能成一個(gè)       （更大、更�。┑膶�(shí)像．同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)。
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向__________移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像。（遠(yuǎn)離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動(dòng)）
（3）全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；
B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
D．跟物體的重力有關(guān)。
小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面傾角
斜面粗糙程度
物重
G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W有/J
總功
W總/J
機(jī)械效率
η（%）
①
30°
粗糙
1
0．5
0．7
1
0.5
0.7
 
②
30°
稍光滑
1
0．5
0．6
1
0.5
0.6
83
③
45°
粗糙
1
0．7
0．9
1
0.7
0.9
78
①請(qǐng)你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)          （小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）。
②通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想____________（填寫字母）。
③通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_______。
（4）如圖是小紅連接的測(cè)定額定電壓為2.5 V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路。

①請(qǐng)你在只改變一根導(dǎo)線連接的情況下，使電路正常工作。(用“×”標(biāo)出改動(dòng)之處，畫出改接導(dǎo)線)
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中。表中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是              。從表中可以看出計(jì)算出的三次小燈泡電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是                                    。

③根據(jù)在該實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測(cè)得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是       W。

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中．
⑴如下圖甲所示，電路連接尚未完成，E應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的    接線柱相連接．完成連接后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，說明存在操作上的錯(cuò)誤是    ．若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的    （填寫序號(hào)）

A．小燈泡短路
B．小燈泡的燈絲斷了
C．電壓表的正、負(fù)接線柱反接
D．變阻器滑片接觸不良
⑵小明在正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如右圖乙所示，則小燈泡的功率是    瓦．為了測(cè)定小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向    （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

⑶在額定功率測(cè)量剛剛完成時(shí)，小明不慎將小燈泡玻璃打碎了(燈絲未斷)，其他都未變動(dòng)，小明再次合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)卻比2.5V小，電流表示數(shù)變大，就此現(xiàn)象提出一個(gè)猜想：    ．
⑷小明想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”， 于是就多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處    ．

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