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7．做功和熱傳遞是改變內能的兩種方式，冬天為了取暖，可以雙手不停地搓擦，也可以向手上呵氣，前者是靠做功改變手的內能，后者是靠熱傳遞改變手的內能．

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，熱傳遞是能量的轉移過程，做功過程實際是能量的轉化過程．

解答 解：
要使一個物體的內能改變，可以采用做功和熱傳遞兩種方法；
冬天，將雙手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內能；
用熱水袋也能使手暖和，是通過熱傳遞改變物體內能．
故答案為：做功；熱傳遞；做功；熱傳遞．

點評 本題考查了改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞，摩擦生熱是機械能轉化為內能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前要使杠桿在水平位置平衡的目的是便于直接從杠桿上讀出力臂的大�。�
（2）如圖所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將變大（變大/變小/不變）．
（3）本實驗多次改變力和力臂的大小主要是為了D．
A．減少摩擦                   B．多次測量取平均值減少誤差 
C．使每組數據更準確     D．獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于靜止在桌面上的杯子，以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（　　）
A．地球對杯子的吸引力與杯子對地球的吸引力
B．桌面對杯子的支持力與杯子的重力
C．杯子對桌面的壓力與桌面對杯子的支持力
D．杯子對桌面的壓力與杯子的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．汽車站并排停放著兩輛大客車，甲車突然相對對面向后行駛，乙車仍相對地面靜止，這時乙車上坐在座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛，則該乘客選擇的參照物是甲車．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某列車在鐵路上以144km/h即40m/s的速度勻速行駛，某同學要想以2m/s速度橫穿8m寬的鐵路，則他至少應在距列車160m處橫穿鐵路才安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下數據與實際情況相符的是（　�。�
A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度為37℃B．初中物理課本的長約26cm
C．正常人脈博1s跳動約為100次D．人正常步行的速度約為1.1cm/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（2）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結論：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是斷開開關，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，向左（填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數為2.5V時，讀出電流表的示數．
（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．質量和初溫相同的銅塊和水[c銅=0.39×103J/（kg•℃），c水=4.2×103J/（kg•℃）]，它們吸收相同的熱量后，將銅塊立即投入水中，則（　�。�
A．銅塊和水之間無熱傳遞B．熱量由銅塊傳給水
C．內能由銅塊傳給水D．溫度由水傳給銅塊

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我們從不同方向都能看到黑板上文字，是由于發(fā)生了漫反射的緣故，其中的每一條光線都遵循光的反射定律．

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同步練習冊答案