關(guān)于能源、能量，下列說(shuō)法不正確的是

A．能源是人類物質(zhì)生活、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)

   B．太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿仁悄壳罢谂ρ芯�、開(kāi)發(fā)的新能源

   C．根據(jù)能量守恒定律，能量不會(huì)消滅，但可以創(chuàng)造

   D．電風(fēng)扇工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的裝置如圖，用5N拉力將重為8N的物體勻速提升0.5m，用時(shí)4s，拉力做的總功W總=  ▲  J，有用功W有用=  ▲  J，滑輪組的機(jī)械效率η=  ▲  ，拉力的功率P=  ▲  W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 現(xiàn)代社會(huì)上汽車大量增加，交通事故也在增多，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因，就是遇到意外情況時(shí)汽車不能立即停止．駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動(dòng)器來(lái)剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在這段時(shí)間內(nèi)汽車前進(jìn)的距離叫反應(yīng)距離．從制動(dòng)器發(fā)生作用到汽車完全停下來(lái)，又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離．

下表是一個(gè)機(jī)警的駕駛員駕駛一輛保養(yǎng)很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離．

速度v/（km•h-1）

反應(yīng)距離s1/m

制動(dòng)距離s2/m

停車總距離s/m

40

7

8

15

60

11

20

31

100

19

54

73

…

…

…

…

（1）分析上述數(shù)據(jù)，影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是什么？如果在雨雪天，汽車的制動(dòng)距離又將怎樣變化？并簡(jiǎn)要說(shuō)明變化的原因．

（2）利用上表數(shù)據(jù)計(jì)算得出該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（3）若汽車以某一速度在平直路面上勻速行駛100km，消耗汽油10L，汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車做有用功，計(jì)算這輛汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力．（汽油的密度為0.7×103kg/m3，汽油的熱值為4.6×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年5月11日，第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開(kāi)賽，其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開(kāi)。如圖所示，游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是  ▲  ，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是  ▲  。

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖所示。請(qǐng)畫(huà)出：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力F的示意圖；②F的力臂。

（2）如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合。①請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極；②用箭頭標(biāo)出圖中磁感線的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)體驗(yàn)判斷故障類型和位置的方法。他們用AB、CD兩根長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路，電阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為r。如圖24所示，在左側(cè)安裝檢測(cè)電路，其中R0為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線連接。線路無(wú)故障時(shí)，電壓表V1示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I。揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校姜雪峰編制

（1）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線故障為 ▲ 。

（2）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖25所示，小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù) ▲ ；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數(shù) ▲ 。

（3）在圖中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為 ▲ （用r、I1、U、R0表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)的運(yùn)動(dòng)可看做是繞地心的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，即相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)圓弧長(zhǎng)度相等的運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星繞地球完整一周所用時(shí)間叫做運(yùn)行周期T 。如圖所示A、B分別為地球人造衛(wèi)星，周期分別為 T1和T2（T1 > T2),  某時(shí)刻A、B兩衛(wèi)星相距最近(O、B、A在同一直線上)，O為地球中心，則A、B兩衛(wèi)星再一次相距最近至少需要經(jīng)過(guò)的時(shí)間為 (       )

    A.       B.     C.        D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是 �。� ）

A.電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小

B.電壓表的示數(shù)不變, 電流表A1的示數(shù)不變，A2 的示數(shù)變大

C.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大，A2 的示數(shù)變小

D.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變，A2 的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


起重機(jī)的鋼繩吊著5×l03N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，鋼繩對(duì)重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1_F2    F3（填“>”、“<”或“：”）。

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