圖為衛(wèi)星繞地球飛行的軌道示意圖。衛(wèi)星在飛行過(guò)程中機(jī)械能不變，當(dāng)衛(wèi)星運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí)，其動(dòng)能最        （選填“大”或“小”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


原子是由原子核和           組成的 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)，將同一物體A逐漸浸入到密度的液體中，并通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力越 ；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（2）由實(shí)驗(yàn)可知A物體的重力為 N，A物體浸沒(méi)在液體中時(shí)所受的浮力是 N。

（3）同組的小薇同學(xué)繼續(xù)用下面的方法測(cè)出了金屬塊B物體的密度，她具體操作如下：

①取邊長(zhǎng)為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測(cè)出有高度露出液面，如圖15甲所示，則木塊浸入液體中的深度是 ，木塊底部所受液體的壓強(qiáng)是 （以上兩空均用相關(guān)的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測(cè)出此時(shí)木塊露出液面的高度為h1，如圖15乙。③用體積可忽略不計(jì)的細(xì)線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出液面高度h2，如圖15丙。

④則B物體的密度= （用相關(guān)的物理量表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們展開(kāi)了激烈討論，認(rèn)為小薇同學(xué)的操作還是有一些不足，請(qǐng)你說(shuō)出一條不足之處

。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


手指投影燈玩具內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖如圖14所示，調(diào)節(jié)它到墻壁的距離，墻上會(huì)出現(xiàn)如圖15所示清晰的喜羊羊圖像，完14-15題

（1）在圖中14標(biāo)出物距

（2）畫(huà)出圖14中所示的兩條光線經(jīng)過(guò)凸透鏡之后的光線15 墻上的喜羊羊是實(shí)像還是虛像？_____________.該像相對(duì)于物是“正立”還是“倒立”的？_____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 （1) 圖 24 中未掛重物的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是 　　　N，若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)，就把重 ，若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒(méi)有做任何調(diào)節(jié)就把重 1N 的 鉤碼懸掛在它掛鉤上，則測(cè)力計(jì)示數(shù)大于 、等還是小1N ？　　　　 ；

（2）圖 25 體溫計(jì)的示數(shù)為　　　　　 °C ；

（3）圖 26 停表的示數(shù) _____________s .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用斜面勻速提升重為500N的物體，已知沿斜面的拉力做功為1000J，斜面的機(jī)械效率為60%，則物體被提升的高度為     m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在圖示位置保持靜止。某時(shí)刻開(kāi)始小磁針?biāo)趨^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng)，磁感線如圖所示，則小磁針在磁場(chǎng)出現(xiàn)后

A.兩極所受的力是平衡力，所以不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)

B.兩極所受的力方向相反，所以會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)

C.只有N極受力，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右

D.兩極所受的力方向相反，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示，將一支鉛筆放入水中，看起來(lái)鉛筆發(fā)生了彎折。這是因?yàn)?

A．光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射  

B．光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射 

C．光從空氣射入水中，傳播方向不變 

D．光從水射入空氣中，傳播方向改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

(l)應(yīng)選用顆粒 ▲ （選填“較大”或“較 小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度 一時(shí)間”圖像．由圖像可知：冰屬于 ▲ （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ▲ ．

(3)圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于 ▲ 態(tài)．

(4)圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能 ▲ （選填“大于”、“小于”或“等 于”）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．

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