【題目】如圖所示，小明同學(xué)做了一個(gè)小小直流電動(dòng)機(jī)模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，一起分享著他的成果．愛動(dòng)腦筋的小剛同學(xué)提出了問題：小明制作的直流電動(dòng)機(jī)模型沒有換向器，為什么能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？請(qǐng)你幫忙解答：

（1）為了讓直流電動(dòng)機(jī)模型能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，制作時(shí)關(guān)鍵要注意什么？

（2）該電動(dòng)機(jī)模型為什么能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)？

（3）該電動(dòng)機(jī)模型與實(shí)際電動(dòng)機(jī)比較，運(yùn)轉(zhuǎn)情況有何不同？

【答案】（1）漆包線兩端的漆皮，一端全部刮掉，一端只刮半周；（2）當(dāng)線圈通電后在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)過180°后斷電（因?yàn)榱硪欢似崞ぶ还瘟税胫埽�圈在慣性的作用下轉(zhuǎn)過了180度后，又通電轉(zhuǎn)動(dòng)；（3）運(yùn)轉(zhuǎn)不平穩(wěn)；啟動(dòng)時(shí)要在外力的作用下才能啟動(dòng)

【解析】解答：答：(1)漆包線兩端的漆皮，一端全部刮掉，一端只刮半周。(2)當(dāng)線圈通電后在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)過180后斷電(因?yàn)榱硪欢似崞ぶ还瘟税胫?/span>)，線圈在慣性的作用下轉(zhuǎn)過了180度后，又通電轉(zhuǎn)動(dòng)。(3)運(yùn)轉(zhuǎn)不平穩(wěn)；啟動(dòng)時(shí)要在外力的作用下才能啟動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雯設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量物體重力的“托盤秤”，如圖甲是原理示意圖，其中的托盤用來放置被測(cè)物體，OBA是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，R1是壓力傳感器（其電阻值會(huì)隨所受壓力大小變化而變化，變化關(guān)系如下表），R0為定值電阻，V表為顯示重力大小的儀表（實(shí)質(zhì)是一個(gè)量程為0～3V的電壓表）．已知OB：OA=l：2，R0=100Ω，電源電壓恒為3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）。

（1）托盤上沒放物體時(shí)，壓力傳感器R1的電阻值是_____Ω。

（2）當(dāng)托盤上的壓力增大時(shí)，壓力表的示數(shù)_____（填“減小”、“增大”或“不變”）。

（3）當(dāng)托盤上放被測(cè)物體時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)壓力傳感器R1上的電壓是多少_____？被測(cè)物體的重力是多少__________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月20日我國(guó)“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射成功，給我國(guó)“天宮二號(hào)”太空實(shí)驗(yàn)室加注燃料。如圖所示是“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功。此階段“天宮二號(hào)”實(shí)驗(yàn)室相對(duì)下列哪個(gè)參照物是靜止的

A. 太陽 B. 地球 C. 月球 D. 天舟一號(hào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，他將杠桿掛在支架上，

（1）正確調(diào)節(jié)_____________使杠桿在_____________位置保持平衡，這樣做的目的是：___________ ．

（2）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛兩個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用己經(jīng)調(diào)零的輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)系在杠桿的B點(diǎn)上，豎直向下拉，使杠桿保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該是_____N；

（3）如圖乙所示，其他因素保持不變，如果只將輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)改為逐漸斜向左緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”），理由是：_________________．

（4）實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的數(shù)值，這么做的目的是________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)質(zhì)量相同的甲、乙小球，均從位置a豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖所示，試根據(jù)照片分析：

（1）甲球做 直線運(yùn)動(dòng)，乙球做 直線運(yùn)動(dòng)（均填“勻速”或“變速”）；

（2）若光源每隔0.02s閃亮一次，則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時(shí)間為 s，乙的平均速度 甲的速度（填“大于”“小于”或“等于”），采用的比較方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）提出問題：觀察如圖甲，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？

（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：

a．液體表面積的大��；

b．液體 ；

c．液體表面 ．

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想a）：

①取兩塊相同的玻璃板．

②在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示．

③保持酒精的 和酒精表面 ．

④一段時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同．

（4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 （有關(guān)/無關(guān)）．

（5）學(xué)習(xí)小組的小李同學(xué)提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水的數(shù)量越少，蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，小李的設(shè)計(jì)沒有控制水的 （多少/表面積）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ （正確/不正確），理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，將木塊A放置于水平術(shù)板B上，在木塊A上放置一個(gè)砝碼，把彈簧測(cè)力計(jì)一端系在A上，如圖所示，當(dāng)拉動(dòng)B向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)指針穩(wěn)定，下列說法中正確的是（ ）

A. 增加砝碼的質(zhì)量，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大

B. 圖中A受到的摩擦力的大小為2.4N，方向向右

C. B對(duì)A的摩擦力與A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力

D. 拉動(dòng)B的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用如圖所示裝置比較不同液體的吸熱能力，在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積都相同的水和食用油，用相同酒精燈加熱直到沸騰。

（1）實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是_______，應(yīng)改為_______。

（2）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為_______℃．當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_______（選填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）實(shí)驗(yàn)中加熱食用油到沸騰需要的時(shí)間短，說明食用油吸收的熱量比水_______（選填“多”或“少”）。

（4）由“加熱食用油到沸騰需要的時(shí)間短”_______（“能”或“不能”）得出食用油比熱容比水小的結(jié)論，其原因是：_______。

（5）正確改正實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中記錄了兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)并描出了如圖所示的圖象。由圖可知b物質(zhì)是_______，分析圖象還可以斷出_______（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力較強(qiáng)。

（6）用圖丁的裝置也可以完成本實(shí)驗(yàn)，在圖甲、乙和丁兩種裝置中，你認(rèn)為_______裝置效果好，原因_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的情景。玻璃板與桌面垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上，眼睛在A這一側(cè)進(jìn)行觀察。

（1）將蠟燭A固定，移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，這說明了_____；取走蠟燭B，并在該位置放上光屏，則光屏_____（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明了_____。

（2）小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，則蠟燭A在玻璃板中像的大小將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）如圖乙所示，桌面上有一個(gè)密閉的長(zhǎng)方體木箱，其中一個(gè)側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭A．小明想在不打開箱子的情況下，也可以測(cè)出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離。他只選擇了一支完全相同的蠟燭B和火柴。小華提醒小明還需要的測(cè)量器材是_____。請(qǐng)你幫助小明完善下列的實(shí)驗(yàn)步驟：

①把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點(diǎn)燃。

②移動(dòng)蠟燭_____（填“A”或“B”），直到_____。

③_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，點(diǎn)燃蠟燭的目的是_____。

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