6.2015年3月9日,全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”(如圖所示)從阿聯(lián)酋首都阿布扎比起程,開始環(huán)球飛行.將用時四到五個月穿越海洋陸地,完成人類史上首次太陽能環(huán)球飛行計劃.

(1)“陽光動力2號”的機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料.“極輕”的物理含義是密度極小
(2)“陽光動力2號”吸收太陽能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為飛機需要的其他形式能.
(3)在狹小的機艙內(nèi),兩名瑞士飛行員將輪流駕駛,每次連續(xù)飛行5個晝夜,速度按80km/h計算,每次連續(xù)飛行的距離是9600km.

分析 (1)一定體積的物體,密度越小質(zhì)量越;
(2)太陽能飛行器主要以太陽能為動力,工作過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)已知飛機飛行速度和時間,可以得到每次連續(xù)飛行的距離.

解答 解:
(1)“陽光動力2號”的機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料.“極輕”表示體積一定時,材料的質(zhì)量非常小,也就是密度很小.所以物理含義是密度極;
(2)“陽光動力2號”吸收太陽能轉(zhuǎn)化為電能,電能再轉(zhuǎn)化為飛機需要的其他形式的能量;
(3)由v=$\frac{s}{t}$可得每次連續(xù)飛行的距離:
s=vt=80km/h×120h=9600km;
故答案為:(1)密度極。唬2)太陽;(3)9600.

點評 此題屬于材料閱讀題,考查了密度的物理意義、太陽能的利用、速度變形公式的應(yīng)用及重力勢能的影響因素,體現(xiàn)了物理規(guī)律與社會生活的密切聯(lián)系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程中,燭焰在光屏上成了一個清晰的像(像未畫出);此時用一個帶有小孔的紙板替換凸透鏡,小孔的位置恰好為原來凸透鏡的光心處,則下列說法正確的是( 。
A.燭焰在光屏上成的像變大B.燭焰的光屏上成的像變小
C.燭焰在光屏上成的像大小不變D.燭焰在光屏上不再成像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.白熾燈的燈絲常在開燈的瞬間燒斷,請說出其中的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.(1)小輝同學將電壓表和電流表接在電路中后,實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖甲所示,這個實驗可以改進的地方是電流表改用小量程,你這樣改的理由是減小測量時的誤差.
(2)圖乙所示電表所測量的物理量是電阻,圖中示數(shù)是24Ω.
(3)如圖丙是“探究通電螺線管周圍磁場分布”的實驗,實驗時先在螺線管的兩端各放一個小磁針,并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑,通電后觀察小磁針的指向,輕敲紙板,觀察鐵屑的排列情況;改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動,南北所指方向發(fā)生了改變.
①實驗中輕巧紙板的目的是減小鐵屑與紙板的摩擦,使鐵屑受到磁場力的作用力而有規(guī)律地排列;
②由以上實驗可知:通電螺線管外部磁場與條形磁鐵(體)的磁場相似;通電螺線管外部磁場方向與螺線管中電流的方向有關(guān);
③為了進一步探究通電螺線管周圍磁場的方向,可用小磁針代替鐵屑進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大.冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結(jié)成冰后,其體積變大(選填“變大”“變小”或“不變”),密度變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”);某瓶氧氣用去一半后則密度變小(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明使用天平和量筒測量金屬塊的密度,用調(diào)好的天平測金屬塊的質(zhì)量時,砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是32.4g;放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為50ml,放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示,則金屬塊密度3.24×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強:

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當相平,而小明同學卻觀察到如圖a所示的情景.,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)小明做了如圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:探頭漏氣.
(3)比較c、d圖實驗,說明在液體密度相同時,液體壓強的大小與深度有關(guān),深度越深,壓強越大;
(4)比較d、e圖實驗,說明液體內(nèi)部在同一深度,向各個方向的壓強相等;
(5)為了進一步研究在同一深度,液體的壓強與液體的密度是否有關(guān),他應(yīng)如何操作,說出你的方法:取一杯鹽水和一杯清水,將壓強計的金屬盒放在同一深度處,觀察U型管中的液面高度差來比較壓強.
(6)小莉同學在學了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強是300Pa,而從壓強計測出的壓強為280Pa(壓強計左右兩管中水的液面高度差為28mm).

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15.某物理興趣小組,想探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān),大家經(jīng)過討論,提出以下猜想:

條件
手帕
1
2
3
4
5
6
是否向光
是否展開
是否通風
猜想1:液體蒸發(fā)的快慢,可能與液體的溫度有關(guān);
猜想2:液體蒸發(fā)的快慢,可能與液體的表面積有關(guān);
猜想3:液體蒸發(fā)的快慢,可能與液體周圍空氣流動的快慢有關(guān).
為了探究上述猜想是否正確,他們找來了6塊剛剛洗完的完全相同的手帕,放手帕的方法上表所示,通過分析回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為1、3的實驗;
(2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為1、6的實驗;
(3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為3、5的實驗.
(4)探究結(jié)論:蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積、液體表面空氣流動的速度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明放學一回家就聞到從廚房飄出的飯菜香味,這是擴散現(xiàn)象,它說明了分子在不停的做無規(guī)則運動.

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