【題目】如圖所示，底面積為200cm2的容器自重10N，裝入100N的水時(shí)，水的深度為30cm，（g取10N/kg）求：

（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力．

（2）容器對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)．

【答案】（1）水對(duì)容器底的壓力、壓強(qiáng)分別為60N、3×103Pa；

（2）容器對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)分別為110N、5.5×103Pa

【解析】

試題分析：（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：

p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa；

水對(duì)容器底的壓力：

F1=p1S=3×103kg/m3×200×10﹣4m2=60N；

（2）容器重：G1=10N；

水重：G2=m水g=10kg×10N/kg=100N；

容器對(duì)水平桌面的壓力：

F2=G1+G2=10N+100N=110N；

容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)：p2===5.5×103Pa．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】與物理教學(xué)研討會(huì)上，王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn)：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶?jī)?nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止（如圖），然后用手堵住瓶口，一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了，以下分析正確的是（ ）

A．圖中乒乓球靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用

B．圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡

C．乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力等于受到的重力

D．乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力始終不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)量 ，密度 （選填“變大”“變小”或“不變”），擦的過(guò)程中用力是通過(guò) 的方法來(lái)增大摩擦。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是 cm．

（2）實(shí)驗(yàn)前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度，同時(shí)注意將 （填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個(gè)元件的中間．

（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的 位置，．

（4）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理．一束來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜 （填“前”或“后”），這就是遠(yuǎn)視眼，矯正方法是戴一副由 （填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：

滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重/N

鉤碼重/N

動(dòng)力/N

機(jī)械效率

1

1

2

1

2

1

4

3

2

4

2

（1）在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn) 和 （選填①、②、③、）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越 ；

（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用 （填“同一”或“不同”）滑輪組，提升 （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了 問(wèn)題．

（2）重新組裝器材后，他用手指輕輕按壓橡皮膜，若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn) ，則說(shuō)明故障已排除．

（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān)．

（4）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．則應(yīng)保持 不變．

（5）小明保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ ．原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在l0s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是Hz，人類聽(tīng)到這種聲音．（選填“能”或“不能”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電．于是人們安裝了一種自動(dòng)控制的樓道燈：夜晚，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路接通，燈亮，過(guò)一兩分鐘后自動(dòng)熄滅；但白天時(shí)，樓道里比較明亮，不論發(fā)出多大聲音，電燈也不亮．這是因?yàn)樵诳刂崎_(kāi)關(guān)中裝有聲控裝置（用符號(hào)表示）和 裝置，請(qǐng)你在答題紙上畫出電路圖（電路中包括：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電燈和上述兩種控制裝置）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，將重物浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.2N，此時(shí)重物所受浮力為 N；若改變重物浸沒(méi)在水中的深度，重物所受浮力大小 ．

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