如圖所示,說(shuō)明交流電的產(chǎn)生是圖_______,說(shuō)明直流電動(dòng)機(jī)工作原理的是圖_______.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置.
(1)閉合開關(guān).讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng).觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng).則靈敏電流計(jì)的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
 (選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”).
(2)利用此裝置.探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁場(chǎng)方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次實(shí)驗(yàn)中.比較
1和2(或3和4)
1和2(或3和4)
兩次實(shí)驗(yàn),可知感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);比較
1和4(或2和3)
1和4(或2和3)
兩次實(shí)驗(yàn),可知同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.
(3)在探究中還發(fā)觀.導(dǎo)體AB水平同左(或向右)緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí).靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較;導(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢
有關(guān).
(4)有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場(chǎng)強(qiáng)  弱有關(guān).請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要做法:
保持切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度不變,改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
保持切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度不變,改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
;如何判斷:
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度

(5)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型,將小電燈換成靈敏電流汁.慢慢搖動(dòng)手柄,觀察到靈敏電流計(jì)的指針
左右擺動(dòng)
左右擺動(dòng)
(選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”).這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是
交流電
交流電
(選填“交流電”或“直流電”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?濰坊二模)如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī).當(dāng)老師演示時(shí),某同學(xué)發(fā)現(xiàn)接入電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng),且轉(zhuǎn)動(dòng)越快燈泡越亮.則下列結(jié)論正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市翔安區(qū)九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。銅棒ab、靈敏電流計(jì)、開關(guān)組成閉合電路。

(1)閉合開關(guān)后,使銅棒ab豎直上下運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)指針          (填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

(2)使銅棒ab向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)的方向不同。這說(shuō)明:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)              有關(guān)。

(3)利用上述現(xiàn)象制成了如圖的手搖發(fā)電機(jī)模型,把它和靈敏電流計(jì)組成閉合電路,慢慢搖動(dòng)手柄,觀察到指針左右擺動(dòng)。這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是           

(選填“交流電”或“直流電”)。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市業(yè)水平考試二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī).當(dāng)老師演示時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)接入電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng),且轉(zhuǎn)動(dòng)越快燈泡越亮.則下列結(jié)論正確的是

A.發(fā)電機(jī)工作過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.發(fā)電機(jī)工作原理是法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C.針來(lái)回?cái)[動(dòng),說(shuō)明發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的是交流電

D.轉(zhuǎn)動(dòng)越快燈泡越亮,說(shuō)明導(dǎo)體切割速度越大,產(chǎn)生感應(yīng)電流越大

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案