6.塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具,利用它可以做很多實驗.
(1)如圖所示,用塑料尺測得物體A是3.5cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的音調(diào)與頻率有關(guān).
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時,小球會被吸引(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因為分子間存在引力.
(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運動越來越快,這是因為力能改變(選填“改變”或“維持”)物體的運動狀態(tài).

分析 (1)刻度尺的讀數(shù)首先要觀察其量程和分度值,起始端從0開始的,估讀到分度值的下一位數(shù);
(2)音調(diào)表示聲音的高低,和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)系,振動頻率越快,音調(diào)越高;
(3)用毛皮摩擦過的塑料尺會帶有靜電,帶電物體都有吸引輕小物體的性質(zhì);
(4)分子之間存在相互作用的引力和斥力;
(5)力可以改變物體的運動狀態(tài)(包括運動速度和運動方向).

解答 解:
(1)此刻度尺的分度值為1cm,起始端從零開始,要估讀到分度值的下一位.因此該物體的長度為3.5cm;
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,改變了木梳的齒的振動頻率,改變了聲音的音調(diào).因此是研究聲音的音調(diào)和振動頻率之間的關(guān)系;
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺帶有靜電,帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì),故小球會被吸引;
(4)塑料尺不容易被拉長,是因為分子間存在引力;
(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,在重力的作用下,塑料尺的運動越來越快,這是因為力能改變物體的運動狀態(tài).
故答案為:(1)3.5;(2)音調(diào);(3)吸引;(4)引力;(5)改變.

點評 此題考查的知識點比較多,有刻度尺的正確讀數(shù)、音調(diào)和振動頻率的關(guān)系、摩擦起電、分子之間的作用力和力可以改變物體的運動狀態(tài)等,基礎(chǔ)性題目,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖所示,一木塊豎直懸于盛水的杯中,將它取出后橫置于杯口時,關(guān)于杯內(nèi)底面及地面所受壓強和壓力大小的變化情況,下列判斷中正確的是( 。
A.杯底受到的壓強增大,地面受到的壓強增大
B.杯底受到的壓強減小,地面受到的壓強不變
C.杯底和地面受到的壓力都不變
D.杯底受到的壓力減小,地面受到的壓力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中,已知電源電壓恒為6V:
(1)若要求滑動變阻器的滑片向右移動時電阻變大,請用筆代線將圖的實物連接完整.
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)處于B端(選填“A”或“B”端).
(3)在實驗過程中,他分別用了5Ω、10Ω、15Ω的三個電阻,他發(fā)現(xiàn)將5Ω的電阻換上10Ω的電阻時,電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),這時若要保持電壓不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向B端移動.
(4)實驗時他得到了如表的數(shù)據(jù):
電阻R/Ω51015
電流I/Ω0.60.30.2
由表中數(shù)據(jù)可知,李明在實驗中是保持電壓3V不變,同時還可以得出結(jié)論:保持電壓不變時,電流與電阻成反比.
(5)為了能夠完成表中三次實驗,滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于15Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一輛汽車的功率為100kW,上坡時的速度是1m/s,則該汽車的牽引力是( 。
A.100NB.10NC.105ND.103N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖為某同學(xué)實驗時所用電路,電路中電流表量程為0~0.6A,電壓表量程0~3V,滑動變阻器的最大阻值為50Ω,定值電阻為10Ω,電源電壓6V且保持不變,實驗操作正確并保證電路各器材安全,則在閉合開關(guān)后移動滑片P的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表的最大示數(shù)是0.6AB.電壓表的最小示數(shù)是1V
C.滑動變阻器的最大功率是0.5WD.電阻R0的最大功率是0.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明在老師指導(dǎo)線,用一個標明“1800revs/(kW•h)”的電能表測量某盞燈的電功率,他讓其它用電器停止工作,在10min內(nèi)測得轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)為30轉(zhuǎn),則這盞燈的電功率為100W,若這盞燈正常工作42min消耗的電能全部被水吸收,則可使質(zhì)量為1kg的水溫度從20℃升高到80℃.(c=4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小英在做探究串聯(lián)電路電流關(guān)系的實驗時,連接了如圖所示的電路.她閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2都不亮,電流表無示數(shù).為了排除電路故障,小英用量程為0~3V的電壓表進行檢查判斷.她將電壓表的正、負接線柱依次正確連接,對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示.
電壓表正、負接線柱的連接情況電壓表
示數(shù)/V
電源兩端3
開關(guān)S兩端0
燈泡L1兩端0
燈泡L2兩端3
根據(jù)以上信息,可判斷電路故障可能是燈泡L2斷路.(選填“L1”或“L2”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊A,分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1、F2和F3
(2)比較甲、乙兩次實驗,得出的結(jié)論是:當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)在圖丙中,彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N,若彈簧測力計示數(shù)增大到2N,此時木塊A所受滑動摩擦力為1.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.小明利用圖所示的滑輪組從海里打撈一個正方體金屬盒A,離開海面后,小明用500N的拉力使金屬盒A勻速上升了5m,測得正方體A邊長為0.5m,盒內(nèi)裝有20cm深的海水,已知海水密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg.
求:(1)金屬盒A底部所受海水的壓強;
(2)若滑輪組的機械效率為80%,金屬盒A的總質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案