如圖所示,盛有水的小車在光滑的水平面上作勻速直線運(yùn)動,現(xiàn)打開小車底部的排水孔,排出車內(nèi)的水.則在排水過程中,對小車的運(yùn)動速度、小車和車內(nèi)剩下水的動能的變化,其中正確的是


  1. A.
    速度增加、動能不變
  2. B.
    速度不變、動能減少
  3. C.
    速度增加、動能減少
  4. D.
    速度減少、動能減少
B
分析:影響動能大小的因素:質(zhì)量、速度.同時(shí)具備以上兩個(gè)因素,就具有動能.且質(zhì)量不變,速度不變動能就不變.通過判斷質(zhì)量和速度的變化即可判斷動能大小的變化.
解答:由于小車在光滑的水平面上作勻速直線運(yùn)動,小車在水平方向不受力,在排水過程中,小車的運(yùn)動速度不會改變,但車內(nèi)剩下的水質(zhì)量變小,所以小車和車內(nèi)剩下水的動能變。
故選B.
點(diǎn)評:本題主要考查了動能大小的判斷,只要知道影響動能大小的因素即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

兩個(gè)完全相同的燒杯中分別盛有體積相等的水和酒精,如圖所示.下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長寧區(qū)二模)如圖所示,金屬圓柱體甲的密度為5.0×103千克/米3,體積為2×10-33,底面積為10-22;薄壁圓柱形容器乙的高度為0.25米,底面積為2×10-22,容器中盛有0.12米高的水.求:
①圓柱體甲的質(zhì)量.
②圓柱體甲對水平桌面的壓強(qiáng).
③小明和小華兩位同學(xué)設(shè)想求出當(dāng)用繩子將甲物體的1/2體積浸入乙容器的水中時(shí),乙底部受到水的壓強(qiáng)的增加量.他們的計(jì)算過程如下表所示.
計(jì)算的主要步驟
小明
步驟1(
×
×
) 乙容器中水深度的增加量△h=△V/S=1033/(1022)=0.1米
步驟2(
×
×
) 乙底部受到水的壓強(qiáng)的增加量△pg△h=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=9.8×102
小華
步驟1(
×
×
) 乙容器中水深度的增加量△h=△V/(S-S)=1033/(2×1022-1022)=0.1米
步驟2(
×
×
) 乙底部受到水的壓強(qiáng)的增加量△pg△h=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=9.8×102帕.
請判斷,小明同學(xué)的計(jì)算過程
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
,小華同學(xué)的計(jì)算過程
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.( 均選填“正確”或“錯(cuò)誤”).若他們的計(jì)算過程有錯(cuò)誤,請?jiān)阱e(cuò)誤步驟的序號后打“×”.若你認(rèn)為他們的計(jì)算過程均有錯(cuò)誤,請寫出正確的計(jì)算過程.

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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級物理(下) 北師大版 題型:058

如圖所示,為了探究某種液體的密度ρ2,給你一只粗細(xì)均勻的圓柱體平底玻璃管,一些小石塊,兩個(gè)燒杯,一個(gè)燒杯盛有適量的水,一個(gè)盛有待測液體,如圖所示,已知水的密度為ρ

(1)要測出待測液體的密度,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是________.

(2)寫出簡單的探究步驟,并寫出待測液體的密度表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源:廣東省汕頭市濠江區(qū)2012屆九年級中考模擬考試物理試題 題型:022

(1)使用天平前,應(yīng)把游碼放在________,再調(diào)節(jié)橫梁上的________使橫梁平衡;測量物體質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放在天平________盤,測得盛有水的燒杯的質(zhì)量如圖所示,燒杯和水的總質(zhì)量為________g.

(2)小明用焦距為10 cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn).他點(diǎn)燃蠟燭,沿光具座移動光屏,發(fā)觀光屏上的像不完整(如圖所示),原因是________中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度.上述問題解決后,小明在光屏上看到了清晰、完整的像,測得蠟燭與凸透鏡的距離為15 cm.則該像是倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有________(寫一個(gè)即可).

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科目:初中物理 來源:2012屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1) 使用天平前,應(yīng)把游碼放在      ,再調(diào)節(jié)橫梁上的        使橫梁平衡;測量物體質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放在天平        盤,測得盛有水的燒杯的質(zhì)量如圖所示,燒杯和水的總質(zhì)量為       g。

(2)小明用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn).他點(diǎn)燃蠟燭,沿光具座移動光屏,發(fā)觀光屏上的像不完整(如圖所示),原因是           中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度。上述問題解決后,小明在光屏上看到了清晰、完整的像,測得蠟燭與凸透鏡的距離為15cm。則該像是倒立、     (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有        (寫一個(gè)即可)。

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