【題目】如圖所示，兩手用力捏住鉛筆，使它彼此靜止，下列說法正確的是（　　）

A. 兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯

B. 兩手指壓力的作用效果相同，右邊手指受到的壓力較大

C. 兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大

D. 兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓強較大

【答案】A

【解析】（1）鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到兩手指的壓力是一對平衡力．所以兩手指對鉛筆的壓力相等．由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力使一對作用力與反作用力，所以這兩力也相等．由此可知：兩手指受到的鉛筆的壓力相同．（2）由于鉛筆的兩端的受力相同，右邊的受力面積小，由P可知右邊手指受到的壓強較大，即右邊手指壓力的作用效果更明顯．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為慶祝祖國70華誕，弘揚胡蘭精神，傳承紅色基因，我縣委縣政府主辦了千人大合唱活動。被選中的小彤同學(xué)時常會在夜靜時引亢練習(xí)，指的是聲音的_________(選填聲音的特性)，此時她的歌聲屬于_________(選填“樂音”或“噪聲”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是利用體積相同的實心銅球和鋼球以及斜面和木塊來探究影響動能大小因素的實驗．

（1）實驗中通過觀察木塊______來確定金屬球到達斜面底端時動能的大�。锢砩习堰@種研究問題的方法叫做______法．

（2）實驗中甲圖和乙圖中的銅球和鋼球剛剛滾到水平面上時的初速度是否相同．回答______（填“是”或“不是”）．

（3）比較圖甲和乙所示的實驗情況，得到的結(jié)論是物體的_____相同時，物體的______越大，則物體的動能越大．

（4）比較圖甲和丙所示的實驗情況，得到的結(jié)論是物體的______相同時，物體的______越大，則物體的動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種試電筆的構(gòu)造圖，則下列說法中正確的是（ ）
A.使用試電筆時手應(yīng)接觸筆尖金屬體
B.使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬筆卡
C.試電筆中的電阻可以用鐵絲代替
D.當氖管發(fā)光時有微弱電流通過人體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程圖：

(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液柱幾乎無變化，其原因是_______________________，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實驗；

(2)比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，____________________________；

(3)將圖A中的探頭逐漸下移，可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，______________________________________________；

(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置________(填“上移”“下移”或“不變”)，并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，______________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.只要物體振動，就一定能聽到聲音

B.悠揚的琴聲可能是噪聲

C.“禁鳴喇叭"是在傳播中控制噪聲

D.宇航員們在月球上可以直接用口語交談

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道：一輛裝有鋼管的貨車在高速行駛時因遇突發(fā)事件而緊急剎車，卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴重傷亡的重大事故．事后調(diào)查，傷人的"元兇"竟然是車廂內(nèi)的鋼管．請你用所學(xué)物理知識解釋：為什么堆放在車廂內(nèi)的鋼管會進入前面的駕駛室呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度計是根據(jù)液體的________________現(xiàn)象制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量對應(yīng)的單位正確的是

A.電功率——焦耳B.電能——瓦特

C.電流——伏特D.電荷——庫侖

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同步練習(xí)冊答案