【題目】如圖甲所示,某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度,讀數(shù)為 cm,如圖乙所示,秒表讀數(shù)為 .
【答案】2.70;337.5s
【解析】試題分析:①使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
解:由圖知:
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;樹(shù)葉左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)與2.7cm對(duì)齊,估讀為2.70cm,所以樹(shù)葉的長(zhǎng)度為L=2.70cm.
②在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為5.5min=330s;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在7.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為7.5s,即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s.
故答案為:2.70;337.5s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】民間藝人制作“糖畫”時(shí),先將白糖 (填寫物態(tài)變化名稱)成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿 (“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水倒掉一半后,下列判斷正確的是( 。
A.質(zhì)量變小,密度不變
B.質(zhì)量不變,密度不變
C.質(zhì)量變小,密度變小
D.質(zhì)量不變,密度變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車站并排停放著兩輛大客車,甲車突然相對(duì)地面向后行駛,乙車仍相對(duì)地面靜止,這時(shí)乙車上坐在座椅上的乘客卻覺(jué)得乙車在向前行駛.則該乘客選擇的參照物可能是( )
A.乙車 B.甲車 C.房屋 D.樹(shù)木
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下雪了,小宇從外面捧回一團(tuán)雪放在杯子中,插入一支溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示
數(shù)降到—6℃,他將杯子放在盛有許多熱水的盆中,觀察到溫度計(jì)示數(shù)的變化是( )
A. 一直不變 B. 先不變,后變大
C. 一直變大 D. 先變大后不變,后來(lái)又變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給5kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖象.若在6min內(nèi)完全燃燒了100g的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒放出的熱量.
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量.
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音,人能聽(tīng)到的是( )
A.旗幟在風(fēng)中振動(dòng)(約50Hz)
B.醫(yī)院里的“B超”
C.蝴蝶飛行時(shí)撲翅(約2Hz~3Hz)
D.風(fēng)暴發(fā)出的聲波(10Hz~15Hz)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開(kāi)關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.
(1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是 ,否則是 .
(2)小麗在電源和開(kāi)關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開(kāi)關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈L1的電流可能是 A,也可能是 A.
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