A. | 彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力 | |
B. | 物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)原來(lái)的形狀,物體的這種特性叫做彈性 | |
C. | 手壓桌面,因?yàn)檠劬床坏阶烂姘l(fā)生了彈性形變,所以桌面對(duì)手沒(méi)有產(chǎn)生彈力 | |
D. | 在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比 |
分析 (1)彈力是發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對(duì)與它接觸的物體而產(chǎn)生的力;
(2)物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)原來(lái)形狀的特性叫彈性;受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)不恢復(fù)原來(lái)形狀的特性叫塑性.
(3)相互接觸的物體發(fā)生了彈性形變就會(huì)產(chǎn)生彈力,包括人眼不能觀察到的微小形變;
(4)在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比.
解答 解:A、彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力,故A正確.
B、物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)形變恢復(fù)原來(lái)形狀的特性叫彈性;受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)形變不恢復(fù)原來(lái)形狀的特性叫塑性;故B正確.
C、手壓桌面時(shí),桌面也發(fā)生了彈性形變(只不過(guò)桌面發(fā)生的彈性形變很微小,眼睛看不到),所以桌面對(duì)手也產(chǎn)生了彈力,故C錯(cuò)誤.
D、在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比,彈簧測(cè)力計(jì)就是利用該原理制成的,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了彈力、彈性的概念、產(chǎn)生彈力的條件以及彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理,解題的關(guān)鍵是理解彈力產(chǎn)生的條件.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) | B. | 發(fā)出聲音的音叉放入水中后震動(dòng) | ||
C. | 聲音從空氣穿入水中響度會(huì)變大 | D. | 聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸氣沖程,只將汽油吸入氣缸 | |
B. | 壓縮沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 | |
C. | 做功沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 | |
D. | 排氣沖程,進(jìn)氣門關(guān)閉,排氣門打開(kāi),活塞向下運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲燈泡 | B. | 乙燈泡 | C. | 甲、乙一樣多 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 | |
B. | 認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差 | |
C. | 采用精密儀器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差 | |
D. | 誤差只可以想辦法減小 |
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