【題目】烏市高速公路在靠近住宅樓的公路兩旁安裝有高大的隔音板，這是在 減弱噪聲；也會(huì)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，上面數(shù)字的單位是 ．在城市某些街道旁安裝用如圖的標(biāo)志，這是在 減弱噪聲．防止因噪聲能傳遞 ，可能會(huì)對(duì)人們的聽(tīng)力產(chǎn)生影響．

【答案】傳播過(guò)程中；分貝或dB；聲源處；能量

【解析】

試題分析：防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．噪聲的等級(jí)用分貝來(lái)量化．聲音還可以傳遞能量．

解：公路兩旁安裝有高大的隔音板，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；

噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上面數(shù)字的單位是分貝或dB，用來(lái)表示聲音的等級(jí)．

在城市某些街道旁安裝用如圖的標(biāo)志，這是在聲源處減弱噪聲．防止因噪聲能傳遞能量，可能會(huì)對(duì)人們的聽(tīng)力產(chǎn)生影響．

故答案為：傳播過(guò)程中；分貝或dB；聲源處；能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒，甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過(guò)的路程為6米，此時(shí)甲、乙間的距離為2米，在圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s﹣t圖（ ）

A．一定是圖線a B．一定是圖線b C．可能是圖線b D．可能是圖線c

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）

A．

發(fā)聲的音叉激起水花

B．

音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)

C．

鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高

D．

抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的儀器是通過(guò)兩玻璃管中液面的 的大小來(lái)反映出所測(cè)液體壓強(qiáng)大小的．圖（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系．若利用圖（b）、（c）來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則圖中兩容器內(nèi)的水面 保持相平（選填“需要”或“不需要”），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h （選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】縫衣時(shí)縫衣針頭做得很尖是為了壓強(qiáng)，手指上套著頂針是為了壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）

A．甲的速度小于乙的速度

B．經(jīng)過(guò)6s，甲在乙前面1.2m處

C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)

D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】了四條合金電阻線，a、b、c的長(zhǎng)度均是lm，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的��；a、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線．

（1）依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下 示數(shù)，分析比較b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是： ．

（2）類似步驟（1），依次把M、N跟 的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系．

（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，稱為控制變量法．試根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一個(gè)用這種方法研究的例子： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某工人用滑輪組將一個(gè)重600N的物體勻速提升1m，所用拉力為250N，不計(jì)摩擦和繩重，求：

（1）他做的有用功；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）動(dòng)滑輪的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)__________相同；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的________的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān)．將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān)．

（3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________。

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