【題目】完全燃燒140g焦炭(焦炭的燃燒值為3.0×107J/kg)能放出多少焦的熱量?若這些熱量的30%被水吸收,則能使30kg、20℃的水溫升高到多少?
【答案】完全燃燒140克焦炭能放出的熱量為4.2×106J;能使30kg、20℃的水溫度升高到30℃.
【解析】
試題分析:(1)知道焦炭的質(zhì)量和焦炭的熱值,利用公式Q放=mq可計(jì)算焦炭完全燃燒放出的熱量;
(2)根據(jù)公式Q吸=30%×Q放求出水吸收的熱量,又知道水的質(zhì)量、水的比熱容,根據(jù)Q吸=cm(t﹣t0)可計(jì)算水的末溫.
解:(1)完全燃燒140g焦炭放出的熱量:
Q放=mq=140×10﹣3kg×3.0×107J/kg=4.2×106J;
(2)水吸收的熱量:
Q吸=30%×Q放=30%×4.2×106J=1.26×106J,
∵Q吸=cm(t﹣t0),
∴水升高到的溫度:
t=+t0=+20℃=30℃.
答:完全燃燒140克焦炭能放出的熱量為4.2×106J;能使30kg、20℃的水溫度升高到30℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宣在探究某個(gè)熱學(xué)問(wèn)題時(shí),通過(guò)測(cè)量得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關(guān)系:T = 。
t/℃ | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
T/℃ | 48 | 52 | 56 | 60 | 64 | 68 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量一元硬幣的密度,小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.在量筒中倒入適量的水,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值
B.把10枚硬幣浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值
C.用天平測(cè)出的10枚硬幣的質(zhì)量
D.計(jì)算出硬幣的密度
(1)你認(rèn)為以上操作的合理順序應(yīng)是________.(填字母序號(hào)) 硬幣密度的表達(dá)式: =________。
(2)“適量的水”的含義是________。
(3)下圖是小軍在稱(chēng)量過(guò)程中的一部分操作,圖中錯(cuò)誤的操作是________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
(4)天平平衡時(shí)右盤(pán)所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;上圖(乙)是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為________ ,10枚硬幣的體積為________ 。所測(cè)硬幣材料的密度為________ .
(5)若該硬幣磨損后,它的密度將________(填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光燦爛的日子,在茂密的樹(shù)林下,常能在地上見(jiàn)到許多圓形的光斑,這些光斑是( 。
A. 太陽(yáng)的虛像 B. 太陽(yáng)的實(shí)像 C. 樹(shù)葉的影子 D. 樹(shù)葉的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
在我國(guó)隨著人民生活水平的提高,汽車(chē)開(kāi)始進(jìn)入普通百姓家庭.小明同學(xué)家買(mǎi)了一輛嶄新的汽車(chē),部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示:
(1)經(jīng)過(guò)加油站時(shí),小明聞到汽油味,這是由于______.加油站規(guī)定工作人員在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服,這是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生______,存在火災(zāi)隱患.
(2)2014年3月,發(fā)改委對(duì)汽油價(jià)格進(jìn)行了微小調(diào)整,和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度會(huì)______(“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油價(jià)格不變的情況下,每升汽油的價(jià)格應(yīng)______(“上調(diào)”或“下調(diào)”).
(3)如果他家的汽車(chē)正常行駛(已知: ,汽油的密度為).查閱上表中的參數(shù)可知,理論情況下該車(chē)行駛 所消耗的汽油的質(zhì)量是______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】敲鑼時(shí)要想使鑼停止發(fā)聲,只要用手按住鑼面即可,這是因?yàn)?/span>
A. 鑼面振動(dòng)變快了
B. 鑼聲通過(guò)手掌后消失了
C. 鑼面停止振動(dòng),不能發(fā)生
D. 手與鑼面之間形成真空無(wú)法傳聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是結(jié)合《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和“大鼻子”校車(chē)所畫(huà)出的簡(jiǎn)圖.校車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)做出解釋?zhuān)?/span>
(1)為什么要配安全帶?
(2)座椅為什么做得大而軟?
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