【題目】如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀，請按要求回答．

(1)平面鏡的作用是：________________________________。

(2)燈泡的作用是：__________________________________。

(3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無關(guān))，調(diào)整方法是__________________________________。

【答案】 改變光傳播的方向 光源 適當(dāng)調(diào)整鏡頭與透明膠片之間的距離

【解析】平面鏡起改變光路的作用，使像成在屏幕上．

燈泡起到光源的作用，可以增加投影片的亮度，使成的像更清晰．

若成的像不清晰，可以調(diào)節(jié)鏡頭與投影片之間的距離或鏡頭與屏幕之間的距離

故答案是 (1). 改變光傳播的方向 (2). 光源 (3). 適當(dāng)調(diào)整鏡頭與透明膠片之間的距離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組利用如圖甲的實驗電路測量小燈泡的額定功率，已知待測小燈泡額 定電壓為 4.5V；小燈泡額定功率約為 1W，電源電壓恒為 6V．


（1）小劉同學(xué)連接的實驗電路如圖甲，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光．他將滑動變阻器的滑片從 最左端向右移動過程中，小燈泡的亮度（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），滑動變阻器連接出現(xiàn)了（選填“斷路”或“短路”）故障．仔細(xì)檢查電路后，小 組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實驗，需要對小劉連接的電路進行改正． 小宇認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到 B 接線柱處”； 小新認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在 C 接線柱的連接改接到 B 接線柱處”．你認(rèn)為（選填“小宇”、“小新”或“小宇和小新”）的觀點是正確的．
（2）改成正確的電路連接后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為 4.5V 時．電流表示 數(shù)如圖乙，電流表的示數(shù)為A，小燈泡額定功率的測量值W．
（3）若該小燈泡被燒壞了，斷開開關(guān)后（滑動變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當(dāng)再閉合開關(guān)后，該小燈泡的功率選 填“大于”、“小于”或“等于”）1.5W，為使其兩端電壓達到額定電壓，應(yīng)讓滑動変阻器 的滑片（選填“位置不變”“向 A 端移動”或“向 B 端移動”）．
（4）小華打算增加一個阻值為 10Ω的電阻 R0 ， 只利用一只電表，通過簡單操作（開關(guān) S 接“a”、“b”各一次）來測量小燈泡的額定功率．如下圖丙、丁是她設(shè)計的兩種不同方案的 電路圖．則以下判斷正確的是（填字母）．
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能，丁方案不能
D.丙方案不能，丁方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個未知電阻Rx與一個阻值為10Ω的電阻R串聯(lián)接到某恒穩(wěn)電源上后，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3A；斷開開關(guān)S，將10Ω電阻換成20Ω后再閉合開關(guān)，這時電流表的示數(shù)變?yōu)?.2A，則未知電阻Rx的值是Ω，電源電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是老式投影儀俗稱幻燈機，投影幻燈片的示意圖．已知幻燈機的鏡頭是焦距為5cm的凸透鏡．鏡頭的高度是可以調(diào)整的，而投影臺與幻燈片的位置是固定的，幻燈片放在投影臺上．下列說法錯誤的是（ ）

A. 為了使屏幕上出現(xiàn)清晰的像，鏡頭離幻燈片的距離范圍應(yīng)該大于5cm小于10cm

B. 屏幕用粗糙的帆布做成，它的好處是能發(fā)生漫反射，使坐在屏幕兩側(cè)的人也能看見屏幕上的畫面，也使得坐在屏幕正面的人不覺得刺眼

C. 屏幕用白色的帆布做成，它做成白色的好處是能可以反射各種色光，使畫面的色彩更豐富

D. 白色光透過紅色的投影片后，在白色屏幕上會出現(xiàn)白色的畫面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用電壓表測量電路兩端的電壓，電壓表的指針位置如圖1所示，電壓表的示數(shù)為 ． 另一位同學(xué)用溫度計測量一杯熱水的溫度時，把溫度計放入熱水中，如圖2所示，該溫度計的放置方式（選填“正確”或“不正確”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）水池里有盞小射燈，如圖1所示，已經(jīng)畫出了小射燈射向水面的一條光線，請完成下列要求：
①畫出射入空氣的折射光線的大致方向；②標(biāo)出入射角i．
（2）一個螺線管和一個小磁針放在桌面上，當(dāng)開關(guān)S1閉合后，小磁計N極轉(zhuǎn)向了右方，如圖2所示，請完成下列要求：①用箭頭標(biāo)出小磁針處的磁感線的方向；②在括號內(nèi)用“十“﹣”標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小星同學(xué)選擇焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座進行實驗。他先點燃蠟燭，將燭焰、透鏡和光屏三者的中心調(diào)整到同一高度。如圖所示，保持透鏡位置不變，將蠟燭由遠(yuǎn)到近逐漸向透鏡移動，當(dāng)蠟燭在35cm刻度線處時，移動光屏，在光屏上能得到清晰倒立、________的像（選填“放大”、“縮小”或“等大”），______（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）就是利用這一成像特點制成的。若再將蠟燭移至25cm處，要使光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向________（選填“左”或“右”）移動。當(dāng)把蠟燭放在45cm刻度處時，移動光屏，蠟燭________（選填“能”或“不能”）在光屏上成像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進行了探究：
（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為 ．
（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8cm，由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論： ．
（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結(jié)論：對同一凸透鏡，的焦距大些．
（4）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如今天津的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭，由公安局實施24小時監(jiān)控，來保護人民的安全，攝像機的像距幾乎不變，但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體，焦距可以調(diào)節(jié)，如圖所示，某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像，此時鏡頭的焦點在F處，在監(jiān)控此人的過程中（該人在成像板上的像保持清晰），下列說法正確的是

A. 如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點可能變在c點

B. 如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點可能變在a點

C. 如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點可能變在c點

D. 如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點可能變在b點

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