我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的______，這跟聲源振動的______有關(guān)；往水瓶中灌水時發(fā)出的聲音音調(diào)越來越______，這聲音是由瓶內(nèi)水面上方的______振動產(chǎn)生的．
我們通常說聲音“震耳欲聾”側(cè)指聲音非常強（大），是指聲音的響度，與聲源振動的振幅有關(guān)；同理，當(dāng)向瓶中倒水時，由于瓶中的有一段空氣柱，此時由于該段空氣柱的振動而發(fā)出聲音，且隨著瓶中的水越來越多，空氣柱越來越短，其振動會變的越來越快，即音調(diào)會越來越高．
故答案為：響度；振幅；高；空氣柱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度大
，這跟聲源振動的
振幅
有關(guān)；說聲音“尖銳”其實反映了聲音的
音調(diào)高
，這跟聲源振動的
快慢
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度
響度
大，這跟生源振動的
幅度
幅度
有關(guān)；青藏高原這首歌的高潮部分太“高”了我們很難唱上去，此處的高反映了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
高，這跟生源振動的
頻率（快慢）
頻率（快慢）
有關(guān)；而我們聽廣播里播放的歌聲就能判斷出這首歌是韓紅唱的，這是根據(jù)聲音的
聲色
聲色
來分辨的；“隔墻有耳”說明了
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
；我們站在河邊拍手魚兒能聽見拍手聲，這一現(xiàn)象說明了
氣
氣
體和
液
液
體也都能傳聲；宇航員
不能
不能
（填“能”或“不能”）在真空中直接對話，因為
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．點燃的蠟燭置于喇叭前方，喇叭工作時蠟焰在搖晃，這說明
聲音具有能量
聲音具有能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們通常說聲音“震耳欲聾”，其實反映了聲音的
響度
響度
大，這跟聲源振動的
幅度
幅度
有關(guān)；青藏高原這首歌的高潮部分太“高”了我們很難唱上去，此處的“高”反映了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
高，這跟聲源振動的
頻率
頻率
有關(guān)；而我們聽到廣播里播放的歌聲就能判斷出這首歌是韓紅唱的，這是根據(jù)聲音的
音色
音色
來分辨的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度
響度
，這跟聲源振動的
振幅
振幅
有關(guān)；往水瓶中灌水時發(fā)出的聲音音調(diào)越來越
高
高
，這聲音是由瓶內(nèi)水面上方的
空氣柱
空氣柱
振動產(chǎn)生的．

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