【題目】借助如圖所示的實驗裝置,小明探究“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”。閉合開關(guān)S0,原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向右運動。要使AB水平向左運動,下列措施中可行的是( )
A.將A、B兩端對調(diào)
B.將滑動變阻器的滑片P向右移動
C.換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體
D.將蹄形磁體的N、S極對調(diào)
【答案】D
【解析】通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,受力方向與兩個因素有關(guān):一個是磁場方向,另一個是電流方向。如果只改變一個因素,則導(dǎo)體受力方向改變,如果同時改變兩個因素,則導(dǎo)體受力方向不變。由此可以判斷:將A、B兩端對調(diào),運動方向不變,A錯;將滑動變阻器的滑片P向右移動,減小電路中的電流,從而減小導(dǎo)線的運動速度,不會改變運動方向,B錯;換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體,將增大導(dǎo)線的運動速度,不會改變運動方向,C錯;將蹄形磁體的N、S極對調(diào),只改變一個影響因素(磁場方向),運動方向改變,D正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組從H=10m深的水中勻速提起底面積為0.04m2、高2m的實心圓柱體,該物體的密度是2.5×103kg/m3。現(xiàn)在動滑輪掛鉤用鋼絲繩與該物體相連,已知繞在滑輪上的繩子能承受的最大拉力F為700N。不計摩擦和繩重,g取10N/kg。求:
(1)該物體露出水面前所受的浮力。
(2)判斷在提升的過程中繩子會不會被拉斷,寫出分析過程。若被拉斷,繩子被拉斷時,物體留在水中的體積。
(3)將物體勻速提升至露出水面前,該裝置的機(jī)械效率為90%,拉力所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】誕生于19世紀(jì)后10年的汽車,曾經(jīng)是速度和效率的象征。進(jìn)入21世紀(jì),伴隨著汽車的普及,現(xiàn)實中的交通事故、交通堵塞、能源緊張、環(huán)境污染等問題開始困擾著我們,回歸傳統(tǒng)和自然的呼聲越來越高,“騎上你的自行車”成為倡導(dǎo)“國際無車日”(9月22日)活動的宣傳用語。“國際無車日”活動并不是拒絕汽車,而是喚起民眾對自身生活方式的反思。
(1)在能源危機(jī)日趨嚴(yán)峻的今天,開發(fā)安全、潔凈的新能源是解決能源危機(jī)的重要途徑。日本的核泄漏事件再次給人類敲響了警鐘。核能在我們國家現(xiàn)階段是新能源,核電站是利用原子核的________(“裂變”或“聚變”)來釋放核能,并把核能轉(zhuǎn)化為________能。
(2)節(jié)能也是解決能源危機(jī)的途徑之一。如何走出既有速度和效率又能減少擁堵和污染這個兩難的境地,一種新的交通工具——電動自行車應(yīng)運而生了。某品牌電動自行車的部分技術(shù)參數(shù)中,電池標(biāo)有“32Ah 48V”字樣,輸出電壓48V。該電池一次充滿電后儲存的電能是________kW·h。該電池對外供電時將________能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)若電動自行車的效率為80%,行駛過程中所受阻力為車總重的0.06倍。若人車總質(zhì)量為160kg,求車以4m/s的速度在平直公路上勻速行駛時的工作電流(9取10N/kg)。
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【題目】(2012福建莆田)如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵水平放置且右端固定。當(dāng)電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動時,條形磁鐵仍然靜止。在此過程中,條形磁鐵受到的摩擦力( )
A.方向向左,逐漸增大
B.方向向左,逐漸減小
C.方向向右,逐漸增大
D.方向向右,逐漸減小
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【題目】小平同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是電磁鐵的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少)。
(1)實驗過程中彈簧的伸長量越大,表示電磁鐵的磁性越________;
(2)保持滑片P位置不變,先后讓開關(guān)S接1和2,可以研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈________的多少是否有關(guān);
(3)請?zhí)岢鲆粋還可以用該裝置驗證的猜想并設(shè)計驗證方案。
猜想:電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與________________________________有關(guān):
驗證方案:________________________________________________。
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【題目】圖甲是直流電動機(jī)模型(主要部件見文字說明),圖乙是自制簡易電動機(jī)模型,F(xiàn)在主要討論圖乙簡易電動機(jī)的制作與操作問題:
(1)繞制線圈的銅絲外表有漆皮,必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進(jìn)行刮漆處理,刮漆方法見放大圖。按這種方法刮漆,目的是使線圈能夠________,因此這一部位就相當(dāng)于圖甲中的________(填某一部件的名稱)。
(2)如果整個制作沒有問題,但接上電源后線圈不動,這時應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點即可)
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(3)通電后線圈能轉(zhuǎn)動,如要改變轉(zhuǎn)動方向,可采取的做法是:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究小車的平均速度。
原理 | ||||||||||
過程 | 如圖所示,使斜面保持很小的坡度不變,分別測出小車通過全程和上半程AC的路程及所用的時間,計算出相應(yīng)的平均速度,實驗數(shù)據(jù)如下: | |||||||||
表格 |
| |||||||||
結(jié)論方法 | 本實驗中通過全程的平均速度是 m/s。 由實驗結(jié)果可知,小車 (是或不是)做勻速直線運動。 利用刻度尺和秒表測量小車的平均速度,運用的科學(xué)方法是 。 |
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【題目】如圖所示,是“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗電路。
(1)實驗設(shè)計利用了能量轉(zhuǎn)化的原理,即電流在做功過程中電能轉(zhuǎn)化為物體的________能。
(2)實驗時,利用“轉(zhuǎn)換法”,通過觀察________變化的大小,就可判斷電流做功的多少。
(3)電路采用兩種不同阻值的電阻絲串聯(lián),目的是使________________________,這是用來研究電流做功跟________(選填“電流”或“電壓”)的關(guān)系。
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