10.冰糖是我們?nèi)粘I钪谐R姷氖称分唬∶飨胪ㄟ^實(shí)驗(yàn)來測(cè)量冰糖的密度,考慮到糖放入水中后會(huì)溶化而影響結(jié)果,因此用面粉代替水,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
A、將量筒內(nèi)的面粉全部倒在白紙上;
B.將面粉倒入量筒,搖實(shí)、搖平后記下此時(shí)的刻度V 1;
C.將冰糖塊放入量筒,再將面粉倒入量筒搖實(shí)、搖平,記下此時(shí)的刻度V2
D.調(diào)節(jié)好天平;
E.在天平左右兩盤中放上一樣的白紙,將適量冰糖放在左盤的白紙上,測(cè)出其質(zhì)量mo
(1)正確的操作順序是:DEBAC;
(2)冰糖密度的表達(dá)式為:ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.

分析 用天平測(cè)量冰糖的質(zhì)量m,用量筒和面粉測(cè)量冰糖的體積V,根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出冰糖的密度.

解答 解:(1)測(cè)量冰糖的實(shí)驗(yàn)步驟:(為了測(cè)量準(zhǔn)確,要先測(cè)量冰糖的質(zhì)量,然后測(cè)量冰糖的體積)
D.調(diào)節(jié)好天平;
E.在天平左右兩盤中放上一樣的白紙,將適量冰糖放在左盤的白紙上,測(cè)出其質(zhì)量mo
B.將面粉倒入量筒,搖實(shí)、搖平后記下此時(shí)的刻度V 1;
A、將量筒內(nèi)的面粉全部倒在白紙上;
C.將冰糖塊放入量筒,再將面粉倒入量筒搖實(shí)、搖平,記下此時(shí)的刻度V2
(2)冰糖的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.
故答案為:(1)DEBAC;(2)ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于放在水中時(shí)溶化的物體,不能用水測(cè)量物體的體積,利用面粉或沙子代替水進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)一定要使沙面或面粉面搖平、搖實(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示杯子中裝滿水.現(xiàn)向杯中輕輕放入一個(gè)小木塊.木塊漂浮在水面上,則放入木塊后(  )
A.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大B.杯子對(duì)桌面的壓力增大
C.水對(duì)杯底的壓力減小D.木塊受到的浮力與它的重力相等

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的物理學(xué)習(xí)活動(dòng)卡,連封面和封底在內(nèi)共有56頁.當(dāng)它平放在水平桌面上時(shí),對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)約為( 。
A.112帕B.56帕C.28帕D.5.6帕

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.鈦是航天工業(yè)重要的材料,它的密度為4.5×103千克/米3,單位讀作千克每立方米,鈦的密度是水的4.5倍;若鋼的密度為7.8克/厘米3,則體積相同的鈦板與鋼板相比,鈦板的質(zhì)量小于鋼板的質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在如圖所示的電路中,電源電壓為6伏且不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,閉合電鍵S,電流表的示數(shù)為0.2安,電壓表的示數(shù)為4伏.求:
①電阻R1的阻值.
②滑動(dòng)變阻器R2兩端的電壓U2
③10秒內(nèi)滑動(dòng)變阻器R2上消耗的電功W2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.體積為1×10-33的石塊沉在河底,它受到水的浮力為9.8牛;當(dāng)河中水位上漲時(shí),石塊受到水的壓強(qiáng)變大,浮力不變(后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示電路中,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向右滑動(dòng)時(shí),電流表A、電壓表V1和V2的示數(shù)分別用I、U1和U2表示,這三個(gè)電表示數(shù)變化量的大小分別用△I、△U1和△U2表示.則下列關(guān)于比值正確的是( 。
A.$\frac{{U}_{1}}{I}$變大,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$變大B.$\frac{{U}_{2}}{I}$不變,$\frac{△{U}_{2}}{△I}$變大
C.$\frac{{U}_{1}}{I}$變大,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$不變D.$\frac{{U}_{2}}{I}$變大,$\frac{△{U}_{2}}{△I}$不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)后,甲、乙兩地的師生通過交流,決定利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示),在同一時(shí)間研究“不同地點(diǎn)的大氣壓強(qiáng)”.兩地的同學(xué)同時(shí)在各自的學(xué)校進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn),各組同學(xué)均進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的水銀柱高度h和h的數(shù)據(jù)通過交流、匯總,記錄在表中:
地點(diǎn)組別甲組乙組丙組
甲地測(cè)得的水銀柱高度h(厘米)75.875.875.8
乙地測(cè)得的水銀柱高度h(厘米)74.374.374.3
(1)分析比較表中第二行或第三行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出的初步結(jié)論是:在同一時(shí)間同一地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)相同.
(2)分析比較表中第二行和第三行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出的初步結(jié)論是:在同一時(shí)間不同地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)不同.
(3)同學(xué)們根據(jù)學(xué)過的知識(shí)一起認(rèn)真思考、分析了兩地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不同的原因,以下合理的選項(xiàng)是A、C.
A.兩地所處的海拔高度不同
B.兩地同學(xué)所選用的玻璃管粗細(xì)不同
C.當(dāng)時(shí)兩地的天氣情況不同
D.兩地同學(xué)將玻璃管管口插入水銀面的深度不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓和燈泡的電阻均保持不變.當(dāng)只閉合開關(guān)S和S1時(shí),燈L1正常發(fā)光,電流表A的示數(shù)為I1,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2,電阻R3消耗的電功率為P3;當(dāng)只閉合開關(guān)S和S2時(shí),電流表A的示數(shù)為I2,電壓表V1的示數(shù)為U1′,電阻R4消耗的電功率為P4.已知:U2=2U1,U1=3U1′,P3=2W,P4=1.5W.
求:
(1)分別畫出當(dāng)只閉合開關(guān)S和S1時(shí)的等效電路圖和當(dāng)只閉合開關(guān)S和S2時(shí)的等效電路圖;
(2)電流I1與I2的比值;
(3)電阻R3與R4之比;
(4)燈L1的額定電功率P1

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