【題目】各種聲音能夠傳播信息，但不能傳播能量．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：聲音既能傳遞信息又能傳遞能量；例如超聲波能用粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰�；倒車�(yán)走_(dá)利用了聲能傳遞信息． 所以答案是：錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】文欣做測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；

（2）文欣連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為4.5V，電流表無(wú)示數(shù)，則電路中存在的故障是______；

（3）故障解決后，文欣移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為______V，若她想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為______V；

（4）文欣移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的U—I 圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W；

（5）倪龍?jiān)谧鲈搶?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，他想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，他向老師要了定值電阻R0（阻值適當(dāng)且已知）和一些開(kāi)關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)（電路只連接一次）．請(qǐng)你在圖丁虛線框內(nèi)畫(huà)出倪龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】串聯(lián)電路合并聯(lián)電路是最基本的電路，它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍，節(jié)日的小彩燈是 聯(lián)的，安裝在教室里的幾盞日光燈是 聯(lián)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】男同學(xué)一般總是比女同學(xué)發(fā)出的聲音沉悶、渾厚，即音調(diào)一般比女同學(xué)的低．其原因是男同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率與女同學(xué)的相比（ ）

A．較低 B．較高 C．一樣 D．時(shí)高時(shí)低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了減少噪音污染，市區(qū)的很多重要位置禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，這是從聲源處減弱噪聲．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的 很大．若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)字后面的橫線上填上合適的單位：初二同學(xué)平均身高約160 ，步行的速度約1.2 ，一個(gè)籃球的質(zhì)量約0.6 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是（ ）

A．分子、原子核、夸克、質(zhì)子

B．分子、原子核、質(zhì)子、夸克

C．分子、夸克、原子、質(zhì)子

D．原子核、分子、質(zhì)子、夸克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某太陽(yáng)能熱水器中裝有質(zhì)量50千克的水，在陽(yáng)光的照射下，該熱水器中水的溫度從25℃升高到65℃，求這些水吸收的熱量？[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案