【題目】如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進車廂．貨物移動的距離S與時間t的關(guān)系如圖乙所示．在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運動時的拉力為400N，此斜面的長為5m，高為1m，這箱貨物重為1500N．則：

（1）0～5s內(nèi)，工人所做的功為J；
（2）5～30s內(nèi)拉力做功的功率是W；
（3）工人沿斜面拉這箱貨物時，機械效率為 ．

【答案】
（1）0
（2）80
（3）70%．
【解析】解：（1）由圖象可知，貨物在0至5s時，通過的路程為0，根據(jù)W=Fs可知工人所做的功為0；
（2）由圖象可知，貨物在這25s內(nèi)通過的路程是s=5m，

拉力做功W總=Fs=400N×5m=2000J；

則功率P= =80W；（3）有用功W有用=Gh=1500N×1m=1500J；

則機械效率η= ×100%= ×100%=75%．

答：（1）0；（2）80；（3）75%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是新型自拍神器﹣﹣無人機，可用手機發(fā)出的電磁波來遙控它在空中懸停、飛行、拍照，其鏡頭部分相當(dāng)于一個 ． 拍照時，物體通過鏡頭成倒立、縮小的實像．當(dāng)無人機自拍神器遠離自己時，同步傳播到手機上自己的像會變 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛重1×104N 的汽車在水平路面勻速運動，所受阻力為920N，汽車牽引力的功率為9.2kW，其汽油發(fā)動機效率為20%（汽油熱值是4.6×107J/kg）．若汽車運動100s，求：
（1）牽引力做了多少功？
（2）汽車通過的距離多長？
（3）發(fā)動機消耗汽油質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，則電源電壓為V，R1的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈連成了串聯(lián)，小明的方法是的（“正確”或“錯誤”），理由是 ．
（2）若在某次測量時，按甲圖連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，則應(yīng)該；排除問題后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．
（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值，如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：（寫出一條）．

IA/A

IB/A

IC/A

0.18

0.18

0.36


（4）小軍連接了如圖丙的實物連接圖，此時，電流表測的是（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接 ． （在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）
（5）細心的小軍還發(fā)現(xiàn)：在實驗時，電流較大的那個燈泡比另一個亮，且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣．于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律：“不同燈泡的亮暗和電流有關(guān)，電流越大的燈泡越亮”，小明覺得該結(jié)論不正確，因為以前在研究串聯(lián)電路的實驗中發(fā)現(xiàn)，不同型號燈泡串聯(lián)，電流相等，但亮度不同．他們一起討論后認為，根據(jù)小軍的實驗現(xiàn)象，正確的結(jié)論應(yīng)是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體10秒內(nèi)勻速提升3m，所用拉力為300N，則該工人所做的有用功為J，拉力做功功率為W，該滑輪組的機械效率是.若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將(填“變大”、“變小”或“不變”) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動機的設(shè)計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機的冷卻問題.（汽油熱值為4.6×107J/kg，汽油密度為0.7×103kg/m3 ， 水的比熱為4.2×103J/（kg﹒℃））
（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.如右圖所示是5kg水在冷卻系統(tǒng)中水溫隨時間變化的圖線，求6 0min內(nèi)水所吸收的熱量是多少？

（2）1L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)共燃燒了3min，可以釋放出多少能量（假設(shè)汽油完全燃燒）？若發(fā)動機輸出的功率是6×104W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（提示：計算發(fā)動機的效率時要分析燃料燃燒的Q放和對應(yīng)時間內(nèi)輸出總功間的關(guān)系，發(fā)動機效率計算結(jié)果精確到1％）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目要求作圖
（1）如圖a所示，杠桿的N端掛一重物，在M點施加一個最小的動力使杠桿平衡.請畫出這個最小的動力F1和杠桿受到的阻力F2.

（2）如圖b所示，通過滑輪組向下用力提升重物，請用筆畫出線組裝滑輪組.

（3）如圖c所示是小羽同學(xué)做“用電流表測電流”實驗的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為300N，將重物提升3m所用的時間為10s．求：

（1）所做的有用功；
（2）拉力的功率；
（3）滑輪組的機械效率．

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