【題目】小明同學(xué)踢足球，如圖所示為球離開腳后向上運(yùn)動到一定高度又落回地面的運(yùn)動軌跡，不計空氣阻力，關(guān)于足球離開腳后的運(yùn)動過程，下列說法中正確的是

A. 足球上升過程中，足球受力方向是豎直向下的

B. 足球上升過程中，小明對足球做功

C. 足球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，其動能為零

D. 足球下落過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

【答案】A

【解析】

A、不計空氣阻力,球離開腳之后,球只受到重力作用,重力方向豎直向下.選項正確,與題意相符.
B、球在上升過程中,球離開腳之后,球不再受腳的作用力,腳對足球不做功,球上升是依靠慣性完成的.選項錯誤,與題意不符.
C、足球到達(dá)最高點(diǎn)時向前運(yùn)動,故動能不為零,選項不正確,與題意不符.
D、足球下落過程重力勢能減小,動能增大,故重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.選項不正確,與題意不符.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時，同學(xué)們做了以下實驗，請根據(jù)要求回答問題。小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，如圖所示，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸增大至抽空前的響度，此實驗說明了___________________。

（2）利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，則被測量處海洋的深度為多少？______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象，分析圖象可知( )

A.甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度

B.體積是3cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為1.5g

C.若甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等，乙物質(zhì)的體積較大

D.若甲、乙兩物質(zhì)的體積相等，乙物質(zhì)的質(zhì)量較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗．

（1）為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是 ．

（2）從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看， 圖中小車所受阻力最大．

（3）劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運(yùn)動的小車會在水平面上做 運(yùn)動．om]

（4）牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)處牛頓第一定律，它的內(nèi)容是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生活中人們常會有一些模糊或錯誤的認(rèn)識,其實只要應(yīng)用科學(xué)知識進(jìn)行分析,就能作出合理解釋。

(1)人們經(jīng)常認(rèn)為,汽車的速度越大慣性越大,所以要限速,但是高速公路限速牌上卻顯示,大型車輛最高限速比小型車輛低,原因是汽車的____越大慣性越大。

(2)在2017年第四次成品油調(diào)價中,汽油價格下調(diào)250元/噸,柴油價格下調(diào)235元/噸。但細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),加油站的汽油價格下調(diào)0.18元/升,柴油價格下調(diào)0.20元/升,每升柴油價格反而比汽油下調(diào)得多,其原因是______。

(3)現(xiàn)在高速公路上不僅有即時測速,還有區(qū)間測速,即在某一路段上設(shè)置兩個監(jiān)控點(diǎn),根據(jù)車輛通過前后兩個監(jiān)控點(diǎn)的時間來測算車輛有無超速。在如圖所示限速要求的高速公路上,第一個監(jiān)控點(diǎn)測得某輛小車于8:10以115 km/h的速度通過,相距30千米的第二個監(jiān)控點(diǎn)于8:22測得該小車以118 km/h的速度通過。請通過計算判斷該小車行駛途中______(選填“超速”或“沒超速”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個滑輪組提升相同重物，如圖所示，滑輪與軸的摩擦及繩重忽略不計．甲的機(jī)械效率為η1，乙的機(jī)械效率為η2，則下列關(guān)系正確的是（ ）

A．F1＜F2，η1＜η2 B．F1=F2，η1＞η2

C．F1＞F2，η1=η2 D．F1＜F2，η1=η2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個電流表分別接入如圖甲所示的兩個位置測量，此時電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖乙所示，電流表A1的讀數(shù)為_______ A，由此可知通過燈泡L2的電流大小為_________ A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，實驗器材有：電壓恒定的電源、待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器（標(biāo)有“20Ω 2A”字樣）、開關(guān)以及導(dǎo)線若干。實驗中，小華正確連接電路，操作步驟正確，閉合開關(guān)時電表示數(shù)如圖（a）、（b）所示。接著，移動滑片至中點(diǎn)位置（阻值恰好為最大值的一半），觀察到電流表示數(shù)為0.38安，同時發(fā)現(xiàn)電壓表0~15伏量程已損壞，小華通過計算得出了此時Rx的電壓。

物理量

序號

Ux

（伏）

Ix

（安）

Rx

（歐）

Rx平均值

（歐）

1

（1）

（2）

2

（3）

0.38

3

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）該實驗的原理是_______。

（2）畫出小華的實驗電路圖。_______。

（3）完成表格中（1）___、（2）____、（3）____的數(shù)據(jù)填寫。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題。

對 流

熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分。這種現(xiàn)象叫做熱傳遞。熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對流、輻射。除了水銀以外，液體都不善于傳導(dǎo)熱，氣體比液體更不善于傳導(dǎo)熱。那么，它們是怎樣傳遞熱的呢？

如圖所示，把裝有冷水的回形管懸空架在鐵架臺上。水靜止后，從回形管左側(cè)開口處投入一些紫紅色的高錳酸鉀的晶粒，使它沉到管底。用酒精燈在回形管下面對準(zhǔn)晶粒加熱。我們會看到：晶粒周圍的紫紅色溶液會向上升起，然后又沿圖中箭頭所示方向流回管底，不一會兒，整管水都成了紫紅色。高錳酸鉀溶液的流動過程清楚地表示出熱傳遞的情況。晶粒處的水受熱上升，旁邊的冷水就流過來填補(bǔ)。流到晶粒處的冷水被加熱后又上升，旁邊的冷水又流過來填補(bǔ)。這樣，水就循環(huán)流動起來。最后，整個回形管里的水都變熱了。

在這里，熱是靠水的流動來傳遞的，空氣的流動也可以傳熱，例如，冬季用暖氣片取暖就是靠空氣的流動。這種靠液體或者氣體的流動來傳遞熱的方式叫做對流。對流是液體、氣體特有的傳熱的方式。要使整個容器中的液體（或氣體）的溫度很快升高，應(yīng)該從下方來加熱，因為這樣可以形成對流。

（1）對流是________、氣體特有的傳熱方式。

（2）請你利用所學(xué)知識晶粒周圍的水受熱向上升起的原因。_____

（3）通過關(guān)于對流的學(xué)習(xí)可以知道，要使整個容器中的液體（或氣體）的溫度很快降低，應(yīng)該從液體（或氣體）________（選填“上方”或“下方”）來冷卻。

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