【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示
.
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 .
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn).
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 .
【答案】(1)泡沫的凹陷程度;
(2)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)甲和丙;
(4)沒有控制壓力不變
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同,壓力越大,泡沫凹陷越大,故可得結(jié)論:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,就要控制壓力不變而受力面積不同,甲和丙兩圖符合題意.
(4)研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保持壓力不變.小明實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有保持壓力不變,實(shí)驗(yàn)過程中壓力和受力面積同時(shí)變化,無法研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”得演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3.
(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過 反應(yīng)出來的.這種方法叫 .
(2)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是 圖.
(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年春夏期間,我國(guó)云南省許多地方出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱,為了緩解旱情,多次實(shí)施人工降雨,執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空投放干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰很快為氣體,并從周圍吸收大量的熱量,使空氣的溫度急劇下降,高空處水蒸氣就成為小冰粒,這些小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就成為雨點(diǎn)落到地面上(填物態(tài)變化名稱).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下四個(gè)做法中,目的是增大摩擦的是( 。
A.給車軸加潤(rùn)滑油
B.給行李箱裝上輪子
C.鞋底制有凹凸不平的花紋
D.機(jī)器軸上安裝滾動(dòng)軸承
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( )
A. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m
B. 一只蘋果的質(zhì)量大約100g
C. 人的正常步行速度5m/s
D. 物理課本的重力約30N
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)?”的活動(dòng)中,同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后,蘿卜都上浮直至漂浮在水面上,如圖所示.為了使漂浮的蘿卜沉下去,小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中,小華也用同樣的鐵釘,但只將其一半插入到蘿卜中,再次將蘿卜浸沒水中松手,結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底.從物體受力的角度來看,他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變 力的大小,從而使浮力 (大于/等于/小于)重力;從他們探究的方法來看, (小明/小華)的方法更合理,理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)花瓶放在水平桌面上,下列一對(duì)力中是平衡力的是( )
A.花瓶受到的重力和花瓶對(duì)水平桌面的壓力
B.花瓶受到的重力和水平桌面對(duì)花瓶的支持力
C.花瓶受到的支持力和花瓶對(duì)水平桌面的壓力
D.桌子受到的重力和花瓶對(duì)水平桌面的壓力
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com