4.水燒開(kāi)時(shí)我們可以看到壺嘴的上方有“白氣”生成,撥開(kāi)包裹冰棒的冰棒紙,我們也會(huì)看到從冰棒表層冒出的“白氣”,這些“白氣”液化現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),寒冷的冬天,早晨起床時(shí),我們會(huì)看到玻璃窗戶上有一層小冰晶,這是夜晚空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃直接凝華(填物態(tài)變化的名稱)而成,且小冰晶附著在玻璃窗的內(nèi)(選填“內(nèi)”或“外”)表面.

分析 (1)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化,在日常生活中看到的“白氣”是由水蒸氣液化形成的小水珠;
(2)物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華.

解答 解:(1)壺內(nèi)的水蒸氣從壺嘴噴出,遇冷液化而形成小水滴,即看到的“白氣”,是液化現(xiàn)象;撥開(kāi)包裹冰棒的冰棒紙,空氣中有大量的水蒸氣,水蒸氣遇到冷的冰棒會(huì)液化變成小水滴,故會(huì)看到冰棒冒“白氣”,這也是液化現(xiàn)象;
(2)冬天早晨窗戶的玻璃上的小冰晶是固態(tài)的,是由室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃凝華形成的,所在窗花在玻璃窗的內(nèi)表面.
故答案為:液化;凝華;內(nèi).

點(diǎn)評(píng) 物態(tài)變化是熱學(xué)中最基本的知識(shí),也是中考必考的知識(shí)點(diǎn),需要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.在圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S2(S1、S3)后兩盞燈都可能發(fā)光(寫出一種);此時(shí),兩盞燈的連接方式是串(并)聯(lián).

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A.F1<F2    W1>W(wǎng)2 P1>P2B.F1>F2    W1=W2 P1<P2
C.F1>F2    W1>W(wǎng)2 P1>P2D.F1<F2    W1=W2 P1<P2

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19.用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體A和水加熱,不考慮熱量損失,他們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷A物質(zhì)10min吸收的熱量為
( 。
A.1.68×105JB.2.52×105JC.3.36×105JD.都不是,不能計(jì)算

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9.如圖將手指展開(kāi)互相垂直疊放,只留有小縫隙,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上觀察一塊圓形(選填“方形”、“不規(guī)則形狀”、“圓形”)亮斑,這是利用了小孔成像的原理.說(shuō)明光是沿直線傳播的.

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16.小明在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)在玻璃板的前面小明放了一個(gè)跳棋A,還要在玻璃板的后面放一個(gè)跳棋B,對(duì)跳棋A和B的要求是完全相同,這是為了比較平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系.
(2)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,應(yīng)該把跳棋A放在較亮(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)時(shí)你選擇的是茶色玻璃(填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”).
(3)在尋找跳棋像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在跳棋A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋,都不能使之與跳棋的像完全重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板未與桌面垂直.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)將玻璃板水平向右移動(dòng)時(shí),他發(fā)現(xiàn)跳棋的像不 移動(dòng);如果將玻璃板繞右側(cè)邊在水平桌面上順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對(duì)原來(lái)的位置向右移動(dòng)(均選填“向左”、“向右”或“不”).
(5)小明將跳棋A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”)玻璃板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

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同步練習(xí)冊(cè)答案