【題目】下列關(guān)于成像問(wèn)題的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．利用針孔照相機(jī)能得到倒立的像

B．站在岸邊能看到水里的物體，其實(shí)都是物體的虛像

C．有時(shí)攝影師讓我們離他近些，是想讓底片中的像更大

D．平面鏡能使房間看起來(lái)更寬敞，是因?yàn)橄癖任矬w離鏡子更遠(yuǎn)

【答案】D

【解析】

試題分析：針孔照相機(jī)利用用的是小孔成像，成倒立的實(shí)像，A對(duì)；站在岸邊能看到水里的物體，有光的反射形成的虛像，也有光的折射形成的虛像，B也對(duì)；凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物體靠近凸透鏡像就遠(yuǎn)離凸透鏡且像變大，答案C對(duì)；平面鏡成像時(shí)像與物到平面鏡的距離相同，D錯(cuò)，不正確的選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中利用納米材料特殊作用的有（　　）

A. 用納米陶瓷制成的陶瓷容易撞碎

B. 為了裝飾在墻壁涂刷了“立邦”漆，漆能吸附在墻上

C. 用膠水可以把兩張紙糊在一起

D. 下雨天氣紅紅的羽絨裝不易被水淋濕

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的圖示的說(shuō)法中正確的是

A. 力的圖示與力的示意圖是一樣的

B. 在同一受力圖中，可根據(jù)需要選取不同的標(biāo)度

C. 標(biāo)度可任意選取

D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中A、B燒瓶中裝的是水，C燒瓶中裝的煤油，A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC且RA＝RC >RB。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，通電一定時(shí)間后（三個(gè)燒瓶中的液體均未達(dá)到沸騰），A、B、C瓶中溫度計(jì)示數(shù)分別為tA、tB、tC。對(duì)三支溫度計(jì)示數(shù)的判斷，下列說(shuō)法正確的是（均不計(jì)熱損失，比熱容C水＞C煤油）（ ）

A．tA＝tB＜tC B．tA＝tC＞tB

C．tC＞tA＞tB D．tA＞tB＞tC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個(gè)問(wèn)題： 問(wèn)題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問(wèn)題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？

為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）（b）、（c）圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入水中的鐵塊（選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（選填字母）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān)；
（3）做（d）、（e）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與的關(guān)系，（d）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（e）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在轎車(chē)行駛過(guò)程中，以轎車(chē)為參照物，路邊的樹(shù)木是____(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；司機(jī)能通過(guò)車(chē)內(nèi)的后視鏡看到乘客，這是光的____(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象；在轎車(chē)剎車(chē)過(guò)程中，車(chē)輪表面的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)____的方式改變其內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)任何光源的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她：（ ）

A. 全身呈綠色； B. 上衣呈綠色，裙子呈紅色；

C. 上衣呈綠色，裙子呈紫色； D. 上衣呈綠色，裙子呈黑色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選______做參照物。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且使用同一木塊，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為毛巾接觸面．
（1）該同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)量出了滑動(dòng)摩擦力的大小，是利用了的原理；
（2）由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)此實(shí)驗(yàn)的不足之處，就是很難保證木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們交流討論時(shí)，有同學(xué)提出：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，用較小的力拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)摩擦力拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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