【題目】小剛學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為（ ）

A. 80mm B. 80cm C. 80dm D. 80m

【答案】B

【解析】試題分析：此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位的認識，選出符合題意的選項．

解：

中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=8dm=0.08m左右．

故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，（1）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ；如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 ．若在月球上做甲乙實驗，能看到球被彈起是 實驗．

（2）如圖2，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第 次鋼尺振動得快，它的音調(diào) （填“高”或“低”），這說明音調(diào)與 有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（　�。�
A.用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料
B.用鋁合金作為制作飛機的材料
C.用塑料作為插座外殼的材科
D.用橡膠作為汽車輪胎的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】先閱讀，再作出選擇：汽車在行駛過程中，發(fā)動機的功率為P，牽引力為F，汽車行駛的速度為v，這三者之間的關系為P=Fv。當汽車爬坡時，駕駛員的操作總是加大油門同時將變速器換為低檔。加大油門是使發(fā)動機發(fā)揮最大的功率，換為低檔是為了減慢車速。那么，在爬坡時減慢車速的目的是（ ）

A. 增大發(fā)動機的牽引力 B. 保證安全 C. 省油 D. 以上說法均正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】升旗時，旗桿頂部的滑輪屬于______（定/動）滑輪，使用這種滑輪的優(yōu)點是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量 J；在燒水過程中， 熱效率最高（選填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，為了方便國際交流，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制．在國際單位制中長度的基本單位是 （填寫中文名稱）：“千克”是 （填寫物理量名稱）的基本單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空中加油機正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機加油，加油過程中戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機的 （ ）

A. 動能不變，勢能不變，機械能不變 B. 動能不變，勢能減少，機械能減少

C. 動能增加，勢能不變，機械能增加 D. 動能增加，勢能增加，機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處： ；

（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為 ℃，沸騰時水的溫度 （選填“變大”或“變小”或“不變”）；

（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施： ．

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