【題目】一個“220 V 25 W”的甲燈正常發(fā)光3h，另一個“110 V 25 W”的乙燈正常發(fā)光4h，由此可知

A. 甲燈的實際功率較大 B. 乙燈消耗的電能較多

C. 甲燈較亮，乙燈較暗 D. 流過甲燈的電流較大

【答案】B

【解析】

試題A、燈泡正常發(fā)光時實際功率等于額定功率，根據(jù)燈泡銘牌找出燈泡額定功率，然后判斷燈的實際功率大��；

B、已知燈泡的功率與發(fā)光時間，由W=Pt求出燈消耗的電能，然后比較兩燈消耗電能的多少；

C、燈的亮度取決于燈的實際功率，燈的實際功率相同，燈的亮度相同；

D、由電功率的變形公式求出燈的電流，然后比價兩燈電流的大�。�

解答：解：由燈泡銘牌可知，燈的額定電壓U甲=220V，U乙=110V，燈的額定功率P甲=P乙=25W，

A、兩燈泡正常發(fā)光，實際功率等于額定功率，因為P甲=P乙=25W，兩燈的實際功率相同，故A錯誤；

B、∵P=，∴甲消耗的電能W甲=P甲t=0.025kW×3h=0.075kWh，

乙消耗的電能W乙=P乙t=0.025kW×4h=0.1kWh，乙燈消耗的電能多，故B正確；

C、兩燈泡正常發(fā)光，實際功率等于額定功率，因為P甲=P乙=25W，

兩燈的實際功率相同，兩燈的亮度相同，故C錯誤；

D、∵P=UI，∴流過甲的電流I甲==≈0.114A，

流過乙的電流I乙==≈0.227A，通過乙的電流較大，故D錯誤；

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與________________________有關(guān)。

(3)比較實驗________可知：在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是________。

(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案：

①保持磁場強弱不變，讓導(dǎo)體AB以________(選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)幅度的大小。

②如果靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時獲得了下列數(shù)據(jù)，表格中表示的是光從空氣分別射入水和玻璃時的入射角和折射角．

入射角i

空氣

0

30°

45°

60°

折射角γ

水

0

22°

32°

40°

折射角γ

玻璃

0

17°

24°

30°

（1）通過分析實驗數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律，請寫出一條： _________ ．

（2）小組又通過實驗研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖中是根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮。l(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大，你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _______ ．

（3）如圖甲所示，筆在水中發(fā)生了“折斷”，在圖乙所示四幅光路圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_________（填選項中的字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（ ）

A. 哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的

B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大

D. 向下拉活塞時，吹出的哨音音調(diào)會變低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音．

（1）逐漸增加伸出桌面的長度，保證撥動鋼尺的力度不變，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變____（選填“高”或“低”）．

（2）若保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用手撥動其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)�，則鋼尺發(fā)出聲音的_____（選填“音調(diào)”“響度”和“音色”）不同．

（3）如果在月球表面做這個實驗，___（選填“能”或“不能”）聽到尺子發(fā)出的聲音．

（4）當(dāng)伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動振動，卻聽不到聲音，這是由于________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時間（min）

……

5

6

7

8

9

10

11

12

……

溫度（℃）

……

91

93

97

98

98

98

98

98

……

（1）從記錄的數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度是__℃．

（2）同學(xué)們在不同時刻觀察到水中氣泡上升的情況如圖2甲、乙所示，則__圖是水在沸騰時的情況．

（3）他們使用的實驗裝置分別如圖1a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格．圖3甲、乙、丙是使用這三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖象．用a裝置做實驗作出的圖象是__圖．

（4）下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是__．

A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣

B．水的沸點隨氣壓的降低而降低

C．水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面

D．水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高

（5）由表格中數(shù)據(jù)可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_______的溫度計．

測溫物質(zhì)

凝固點/°C

沸點/°C

酒精

- 117

78

水銀

- 39

357

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接__________；

（2）同學(xué)們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是________（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；

（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________（選填“A”或“B”）端移動滑片，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表)．

(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時，合理的順序是(甲圖中)：先調(diào)整固定______的位置，再調(diào)整固定______的位置(選填“A”或“B”)．

(2)為保證實驗結(jié)論的可靠性，實驗時除了應(yīng)控制兩套裝置中加熱時間相同外，還應(yīng)控制水的________和________相同．

(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲,是光在玻璃和空氣之間折射和反射的圖像,則反射光線是_______, 光是從_______（選填“空氣”或“玻璃”）中進行入射的；如圖乙,一束光斜射入平面鏡上, 若將平面鏡順時針旋轉(zhuǎn)10°,則反射光線與入射光線的夾角此時為____________度．

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同步練習(xí)冊答案