【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當的器材,在控制變量的前提下,在室內進行了實驗,得到了一段時間內,甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數據,根據數據繪制的圖象如圖所示.請你根據圖象所提供的信息回答以下問題:
(1)小明探究的問題的自變量是 _____。ㄟx填選項前的字母)
A.保溫杯的品牌
B.水冷卻的時間
C.水的溫度
(2)請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果: _____ .(選填選項前的字母)
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
(3)請估計實驗過程中第5小時的室溫: ℃.
【答案】
(1)B
(2)B
(3)20
【解析】解:(1)由題意可知,此實驗是為了比較兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,而保溫效果是通過水冷卻的時間體現出來的,所以其自變量是水冷卻的時間,故B符合題意;
(2)由圖象可知,在相同時間內,乙的水溫下降較慢,甲的水溫下降較快,所以乙保溫杯的保溫效果好,故B符合題意;
(3)由圖象可知,當溫度降到20℃時,溫度不再變化,所以室溫為20℃,第5小時室溫當然也是20℃.
故答案為:(1)B;(2)B;(3)20.
(1)此實驗是為了比較兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,所以其自變量是水冷卻的時間;
(2)實驗中要保證水的初溫和水的質量是相同的,這樣可以直接觀察溫度計示數的變化情況來判斷保溫材料的性能情況;
(3)結合圖象分析降溫規(guī)律,當溫度不再改變時,即水溫降到了室溫.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在表格中.
(1)把表格中的空格填寫完整;________
(2)圖甲中彈簧測力計的示數為________N;
(3)根據表格中的實驗數據,在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像;_________
(4)由此可知物體所受的重力跟質量成__.重力與質量的比值為__N/kg,其物理意義是____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關系”,小明用一瓶水和海綿做了如圖的實驗,比較________兩圖,可得結論:在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;比較乙、丙兩圖,可得結論:________.
【答案】 甲、乙 在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
【解析】解:(1)要探究壓力的作用效果與受力面積之間的關系時,應控制壓力的大小不變,改變受力面積的大小,圖中甲、乙符合要求;比較甲、乙兩圖,可得結論:在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙、丙兩圖可知,受力面積的大小相同,壓力的大小不同,壓力的作用效果不同,且壓力越大,壓力的效果越明顯,故可得出結論:在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
點睛:影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小,要探究壓力作用效果與其中一個因素的關系時,就要采用控制變量法控制其中一個因素一定;在描述結論時,也要采用控制變量法進行準確的描述。
【題型】填空題
【結束】
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【題目】如圖所示,是同學們在參觀鐵路工地時看到的場景,請用物理知識簡要回答下列問題:鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上?__________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定一金屬零件密度的實驗中:
(1)①將天平放在 桌面上,游碼移至標尺零刻線,發(fā)現指計位置如圖(a)所示,此時應將橫梁上的平衡螺母向 (填“左”或“右”)調節(jié).橫梁平衡后進行測量,結果如圖(b)所示,零件的質量為 g.②在量筒內注入62mL的水,將系上細線的零件沒入水中,水面位置如圖(c)所示,零件的體積為 cm3 . ③根據以上數據,可得零件的密度為 g/cm3
(2)若零件磨損,其密度將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種現象中,由于光的反射形成的是( 。
A.手在屏幕上形成“手影”
B.景物在水中形成“倒影”
C.放大鏡把文字放大
D.筆好像在水面處“折斷”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林做“碘的升華”實驗時,用酒精燈直接對放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱,如圖所示.發(fā)現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣,小林認為碘從固態(tài)變成了氣態(tài),是升華現象.小紅查閱資料發(fā)現:常壓下,碘的熔點為113.60℃,碘的沸點為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃.根據這些資料,小紅認為小林所做的試驗中,碘可能經歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程,小林的實驗并不能得出碘升華的結論.請針對小紅的質疑,設計一個實驗,證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài).可以選用上述器材或補充必要的輔助器材.寫出實驗方案并簡要說明.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習勢能知識時,小紅將一張硬卡片對折,在開口一邊剪兩刀,然后將一根橡皮筋套在開口邊,做成了一個特殊的卡片.
(1)小紅將圖中的卡片反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的實驗現象是________,說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋對卡片________,因此橡皮筋具有________.
(2)接下來小紅仍將卡片下壓,但不壓平,迅速松手后觀察到的實驗現象是________,小紅根據這個實驗現象可以得出的結論是________ .
(3)要想卡片彈得更高,你的方法是 ①________;②________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量分布均勻的長方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點,第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點,都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h(h<ab<bc),則在上述過程中F1________F2(選填“大于”、“小于”或“等于”);F1所做的功W1________F2所做的功W2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量大氣壓強的實驗中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響,某同學設計了如上右圖所示裝置.將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過水平細線與燒杯相連.向燒杯中緩慢加水,當活塞剛開始向左滑動時,測得杯中水的質量為880g;然后向外緩慢抽水,當活塞剛開始向右滑動時,測得杯中水的質量為460g.燒杯質量為100g,活塞面積為7.7×10-5m2,g取10N/kg,輪軸間的摩擦和細線重不計.則所測大氣壓的值應為
A.1.2×105Pa ]B.1.1×105Pa C.1.0×105Pa D.0.9×105Pa
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