12．2015年2月16日，2014-2015NBA全明星比賽在紐約尼克斯主場(chǎng)麥迪遜花園籃球館進(jìn)行，籃球明星們給球迷們上演了一場(chǎng)籃球盛宴，有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．投出的籃球碰到籃球板上被彈回，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．球在上升過程中，受到平衡力的作用
C．籃球從籃筐中下落時(shí)，速度逐漸加快，重力勢(shì)能增大
D．托在手里的籃球，它所受重力與它對(duì)手的壓力是一對(duì)平衡力

分析 （1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力還可以改變物體的形狀；
（2）物理靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，受的是平衡力，物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向的變化都是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化，一定受到不平衡力，受到單獨(dú)一個(gè)力也是不平衡力；
（3）根據(jù)重力勢(shì)能的決定因素進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)平衡力的定義進(jìn)行分析．

解答 解：A、籃球碰到籃球板上被彈回，這是籃板對(duì)籃球施加的彈力改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；
B、籃球上升時(shí)，不受拋力，也不受阻力，只受到豎直向下的重力，所以不是平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)榛@球下落的過程中，籃球的質(zhì)量不變，距地面的高度越來越小，所以其重力勢(shì)能減小，故BC錯(cuò)誤；
D、托在手里的籃球，它所受重力與它對(duì)手的壓力方向相同，且沒有作用在同一物體上，所以不是平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的作用效果、平衡力的概念、重力勢(shì)能的影響因素，綜合性較強(qiáng)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．徐晨同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，就可直接從杠桿上讀出力臂．
（2）當(dāng)杠桿水平平衡后，在A處掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在B處掛2個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在B處改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．
（3）徐晨進(jìn)行上述（2）實(shí)驗(yàn)探究的最終目的是B
A．便于直接讀出拉力的大小         
B．便于正確認(rèn)識(shí)力臂
C．便于提供不同方向的拉力         
D．便于測(cè)量力臂的大小
（4）徐晨還學(xué)以致用設(shè)計(jì)了測(cè)一支粗細(xì)不均勻竹筷的質(zhì)量的方案，具體步驟如下：
①用細(xì)線系住筷子某處，并懸掛在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)所系處，使筷子剛好水平位置平衡，此時(shí)所系處稱為O點(diǎn)（也是筷子的重心位置）．
②用刻度尺測(cè)量出O點(diǎn)到細(xì)端A的距離L1，
③在細(xì)端A通過細(xì)線掛上質(zhì)量為m的鉤碼，
④向細(xì)端A移動(dòng)懸掛點(diǎn)到O′處，使筷子重新在水平位置平衡，
⑤用刻度尺測(cè)量出O′點(diǎn)到細(xì)端A的距離L2．則竹筷質(zhì)量M=$\frac{m{L}_{2}}{{L}_{1}-{L}_{2}}$．（寫出表達(dá)式）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用細(xì)線拴著一個(gè)質(zhì)量為0.2kg的實(shí)心小球，小球的密度為2.5×103kg/m3．把小球掛在彈簧秤上，彈簧秤掛在支架上，并將小球放到燒杯內(nèi)，且與燒杯底部緊密接觸．調(diào)節(jié)支架的高度．使彈簧秤的示數(shù)為1N，如圖所示（g=10N/kg）．求：
（l）若往燒杯內(nèi)注水，且把小球浸沒，求此時(shí)的彈簧秤的示數(shù)F1．
（2）若把燒杯內(nèi)的水換成另一種液體，且仍把小球浸沒，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)F2為0.8N，求這種液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示電路中，已知電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P在某兩點(diǎn)A、B之間滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是1～2.4A，電壓表的示數(shù)變化范圍是7.2～11.4V，求：
（1）R0的阻值；
（2）電源電壓；
（3）滑片在A、B兩點(diǎn)間滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率的最大值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．寶寶和明明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”．
【器材】電源（電壓恒為3V），電流表，電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
（1）同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)方案的三個(gè)設(shè)計(jì)．

由圖甲到圖乙，改進(jìn)的理由是保持被測(cè)電阻不變；
由圖乙到圖丙，改進(jìn)的理由是改變電壓，多次測(cè)量．
（2）實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變，連接的實(shí)物電路如圖所示．請(qǐng)你為他們選定一個(gè)合適的滑動(dòng)變阻器：乙（填“甲”或“乙”）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中．

（2）寶寶同學(xué)選用5Ω的電阻完成了實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開開關(guān)．明明同學(xué)選用10Ω的電阻重新組裝電路后，滑動(dòng)變阻器的滑片沒動(dòng)的情況下，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于（填“大于”“小于”或“等于”）2V，此時(shí)他應(yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求并讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關(guān)S閉合后，滑片向右移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B．電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C．電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D．電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示電路，電源兩端電壓為4.5V且保持不變．電阻R1為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的銘牌上標(biāo)有“20Ω  1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，兩塊電壓表的量程均為0～3V，在保證電路安全的條件下，下列說法中正確的是（　�。�
A．電壓表V2的示數(shù)變化范圍為0～3V
B．電流表A的示數(shù)變化范圍為0.15A～0.45A
C．滑動(dòng)變阻器R2的阻值取值范圍為5Ω～15Ω
D．電阻R1的電功率取值范圍為0.225W～0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．岸邊景物在水中形成倒影B．放大鏡把字體放大
C．小孔成像D．雨后天空出現(xiàn)彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一重為2N的梯形截面容器放在水平桌面上，容器底面積是400cm2，倒入重42N的水，水的深度h=20cm，g=10N/kg，求：
（1）水對(duì)容器底的壓力？
（2）整個(gè)容器和水一起對(duì)桌面的壓強(qiáng)？

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