【題目】如圖所示,是江西師范大學胡銀泉副教授在央視的《是真的嗎?》節(jié)目中展示了他的自制樂器,一根銅線、一塊木板,再加上一塊磁鐵就為現(xiàn)場觀眾演繹了一曲《菊花臺》,震驚全場.胡教授介紹說:“磁鐵和銅線構成了一個磁場,當我們用手指撥動銅線時,實際上就是讓銅線在磁場中做切割磁感線運動,切割后導線中就有電流產(chǎn)生,變化的電流通過導線傳到擴音器當中,讓我們聽到了不同音調(diào)的聲音.”圖中與胡教授自制樂器工作原理相同的是( )
A.動圈式話筒
B.動圈式揚聲器
C.玩具電動機
D.風力發(fā)電
【答案】AD
【解析】解:據(jù)題意可知,磁鐵和銅線構成了一個磁場,當我們用手指撥動銅線時,實際上就是讓銅線在磁場中做切割磁感線運動,切割后導線中就有電流產(chǎn)生,故是利用電磁感應現(xiàn)象的原理的. A、動圈式話筒是利用電磁感應現(xiàn)象的原理,故A正確;
B、動圈式揚聲器是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的,故B錯誤;
C、玩具電動機也是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的,故C錯誤;
D、風力發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象的原理工作的,故D正確;
故選AD.
【考點精析】認真審題,首先需要了解電磁感應的概念(電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應,產(chǎn)生的電流叫感應電流).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究“磁場對通電導線的作用”的實驗裝置,當閉合開關S時,導線ab中電流的方向是從 (選填“a到b”或“b 到a ),導線ab 受到磁場力的作用而向左運動,如果只改變電流方向,那么導線ab 將向 運動.科學家在該實驗基礎上發(fā)明了電動機,實現(xiàn)了把 能轉(zhuǎn)化為機械能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用下圖所示方法測量一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同
B.在同一路面上,無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C.只有鞋被拉動了,測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D.在同一路面上,鞋以不同的速度做勻速直線運動,測力計的示數(shù)都相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,如圖所示勻速拉動木塊,這樣操作的錯誤是: , 糾正錯誤后,若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上,則木塊受到的滑動摩擦力將(變大、變小或不變)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】去年冬季,我市大霧天氣比往年頻繁,而霜卻比往年少見。從物態(tài)變化上分析,“霧”的形成屬于 現(xiàn)象,“霜”的形成屬于 現(xiàn)象;“霜比往年少見”說明我市去年冬季平均氣溫比往年 (高/低)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了“探究光反射時的規(guī)律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設計了如圖所示的實驗.
(1)要使反射光線和入射光線同時在紙板上出現(xiàn),你認為紙板與平面鏡的位置關系是(選填“垂直”或“不垂直”).實驗時從紙板前不同的方向都能看到入射光線,這是因為光在紙板上發(fā)生了反射.
(2)小明讓一束光貼著紙板E射向平面鏡,在紙板F上可看到反射光的徑跡,三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,實驗所得?shù)據(jù)如表所示,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結論與其他同學得出的結論并不一致,請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 .
(3)三次實驗中,總能在紙板上觀察到反射光線和入射光線,由此小明得到結論:“在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.你認為小明的做法(選填“合理”或“不合理”),理由是 .
(4)如果將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,這說明在光的反射現(xiàn)象中,光路是 .
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