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如圖一同學在半分鐘內做了12個規(guī)范的引體向上，已知他的質量為50kg，則他每做一次引體向上所做的功為 J，整個過程中平均功率為 W．（g取10N/kg）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆四川遂寧英縣天保片區(qū)初三上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：

⑴連接A和B，將測通器的m連接在D上。當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定_________為同一導線的兩端（填字母，下同）。

⑵為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與________相連時，另一端只需接觸一根導線就能將另兩根導線辨別開。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

把一個阻值為10Ω的電阻接到電壓為3V的電源兩端，通過這個電阻的電流為 A。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城毓龍實驗中學初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于能量轉化的實例，你認為說法正確的是（ ）

A．水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電﹣﹣電能轉化為機械能

B．燃料燃燒﹣﹣化學能轉化為內能

C．汽油機的做功沖程﹣﹣機械能轉化為內能

D．給蓄電池充電﹣﹣化學能轉化為電能

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城射陽縣外國語學校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S1和S2，燈L正常發(fā)光；則斷開開關S2時（ ）

A．電流表示數變小，燈L仍然正常發(fā)光

B．電流表示數變大，燈L變亮

C．電壓表示數變大，燈L的實際功率變小

D．電壓表示數不變，電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫碩放中學初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實驗：

（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是 ．

（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是 ；水和沙子吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）．

（3）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同

（4）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是

（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．

（5）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫碩放中學初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的幾種現象中，所使用的力沒有對物體做功的是（ ）

A．

靜止的小車在拉力作用下運動起來

B．

人用力搬石頭，石頭不動

C．

汽車在剎車阻力的作用下速度減小

D．

火箭騰空而起的推力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是探究聲音產生及其特性的小實驗：

（1）僅改變撥動直尺的力度，塑料尺振動的 改變，則聲音的 改變．

（2）僅改變直尺伸出桌面的長度，塑料尺振動的 改變，會使聲音的 發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇泰州興化市顧莊學區(qū)三校聯考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明猜想：動能的大小可能與物體的質量與物體的速度有關．為了驗證這個猜想，他設計了如下實驗方案：

（1）如圖1所示，讓同一個小球，分別從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖所示）．這是為了探究動能的大小與 關系．若木塊被撞后移動的距離越遠，說明小車對木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時的動能 ．如果實驗時，木塊滑出木板了，在不改變器材的情況下，如何對實驗進行改進？ ．

（2）在探究動能大小與物體質量關系時，應使小球從同一斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，控制小球的質量 （選填“相同”或“不同”）．

（3）有同學探究“動能與質量的關系”時，用如圖2所示的實驗裝置，利用質量不同的鐵球將彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，該實驗方案是否可行？答： ．因為： ．

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