【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.

(1)小組1的做法是:按圖所示連接電路,此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于(填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài).保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論.
(2)小組2連接了如圖所示的電路.正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:

①將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為V時(shí),記下電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是

A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.定值電阻短路

【答案】
(1)斷開(kāi)
(2)右,1.5,B
【解析】(1)連接電路時(shí),為保護(hù)電路開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);
(2)②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,為保持電壓表的示數(shù)1.5V不變,應(yīng)減小電路中的電流,即滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)增大接入電路的電阻;③由圖3可知,將10Ω電阻換成15Ω電阻、滑片移動(dòng)到最右端時(shí)電壓表的示數(shù)大于1.5V,說(shuō)明定值電阻分得的電壓仍然太大,即滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小.
故答案為:(1)斷開(kāi);(2)右;1.5;B
(1)連接電路時(shí),為保護(hù)電路開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),這是實(shí)驗(yàn)的常識(shí);
(2)研究電流與電阻關(guān)系時(shí),要控制電壓一定,當(dāng)用大電阻替換小電阻時(shí),為了控制電壓一定,滑動(dòng)變阻器要向阻值變大的方向移動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖像.由圖像可知,電阻R的阻值為 Ω.若將它們并聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端,電路中的總電流為 A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想(填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化(選填“明顯”或“不明顯”).

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【題目】小軍和姐姐一起去買電飯煲,當(dāng)他們選擇某一品牌的電飯煲時(shí),發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選,如圖是他們針對(duì)買哪一款更省電的問(wèn)題出現(xiàn)的不同意見(jiàn).請(qǐng)你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下,下列說(shuō)法正確的是( )

A.不考慮熱損失,消耗電能一樣多;考慮熱損失,800W的消耗電能少
B.不考慮熱損失,消耗電能一樣多;考慮熱損失,1200W的消耗電能少
C.不考慮熱損失,800W的消耗電能少;考慮熱損失,1200W的消耗電能少
D.不考慮熱損失,1200W的消耗電能少;考慮熱損失,800W的消耗電能少

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【題目】2017年1月,中國(guó)自主研發(fā)出圓珠筆的“筆尖鋼”,用“工匠精神”詮釋了“中國(guó)創(chuàng)造“.如圖所示是同學(xué)們用按壓式圓珠筆彈起的情景,下列分析恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
A.筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套,可以增大摩擦
B.筆在紙上寫(xiě)的字不易擦去,是因?yàn)榉肿硬贿\(yùn)動(dòng)
C.筆彈起離開(kāi)桌面繼續(xù)上升是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D.筆彈起離開(kāi)桌面上升過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌手持式電動(dòng)螺絲刀如圖甲所示,它有兩個(gè)開(kāi)關(guān),其中開(kāi)關(guān)S控制照明燈和電動(dòng)機(jī),開(kāi)關(guān)S1只控制照明燈,則如圖乙所示的電路圖中符合要求的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,兩只電壓表示數(shù)均為6V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.燈L1可能短路
B.燈L2可能斷路
C.燈L2可能短路
D.燈L1可能斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則電路的故障可能是( )

A.燈L1短路
B.燈L1開(kāi)路
C.燈L2短路
D.燈L2開(kāi)路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,兩個(gè)電流表的量程均為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣,其接入電路的電阻值與連入電路電阻絲的長(zhǎng)度成正比,當(dāng)滑片P在最左端的a點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L正常發(fā)光,兩個(gè)電流表的示數(shù)分別為I1a=0.24A,I2a=0.50A;當(dāng)滑片P由最左端的a點(diǎn)向右移動(dòng)6cm到達(dá)b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)電流表的示數(shù)分別為I1b=0.40A,I2b=0.50A,則小燈泡的額定功率為W;在不損壞電路器材的條件下,滑片P從a點(diǎn)向右移動(dòng)的最大距離為cm.

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