【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是 ；“高”指的是 ．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是 的大�。�

【答案】音調(diào)；響度；響度.

【解析】

試題樂音有三大特性，分別是指音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強弱，音色指的是聲音的品質(zhì)；因此當(dāng)男低音歌手放聲高歌時，“低”指的是歌手的音調(diào)低，“高”指的是歌手唱歌的響度大；“震耳欲聾”表示的是聲音的響度大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是（ ）
A.若用a、b、c三種物質(zhì)組成體積相同的物體，則a物 質(zhì)物體的質(zhì)量最小
B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是b的兩倍
D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為120N的物體M，在40N的拉力作用下，以0.2m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，則：（ ）

A．彈簧測力計的示數(shù)為40N

B．物體受到的摩擦力為0

C．拉力F的功率為4W

D．物體M所受到的合力為80N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源和通信，下列說法中正確的是

A. 地球上的所有能源均來自于太陽 B. 光纖通信利用電流在光導(dǎo)纖維中傳輸

C. 能量是守恒的，不會發(fā)生能源危機 D. WiFi無線上網(wǎng)是利用電磁波來傳輸信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體振動的快慢用________來表示，單位是 _______。次聲波的頻率低于_______Hz，超聲波的頻率 高于______Hz，人耳可聽到的頻率在_________Hz之間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某種晶體加熱時，溫度隨時間變化的圖象（加熱在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行，每分鐘供熱不變）．根據(jù)圖象可知： 這種晶體的名稱是 ， 其熔點是 ， 液態(tài)名稱是 ， 加熱2分鐘物體處于狀態(tài)，加熱6分鐘時，物體處于狀態(tài)，加熱8分鐘時，此物質(zhì)的溫度是 ， 此時進(jìn)行的物態(tài)變化是 ， 這種晶體熔化經(jīng)歷了分鐘．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用一塊長方形平面鏡反射太陽光，并將反射的太陽光投射到一塊平行且足夠大的白板上，則白板上的光斑是（　�。�

A. 圓形的，不是太陽的像

B. 圓形的，是太陽所成的像

C. 長方形的，不是太陽的像

D. 長方形的，是太陽所成像的一部分

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·宿遷卷】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實驗中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量 ．

（2）實驗過程中，將鉤碼懸掛于圖中A點，保持阻力、阻力臂不變，在支點O右側(cè)不同位置，用彈簧測力計施加豎直向下的拉力（動力），使杠桿水平平衡，測出每一組動力臂L1和對應(yīng)的動力F1，并記錄在表中．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出L1與F1的圖象，根據(jù)圖象中實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)L1為0.5m時，F(xiàn)1為 N．

次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

1

0.75

0.40

2

1.0

0.30

3

1.5

0.20

4

2.00

0.15

5

3.0

0.10

（3）實驗中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線與界面成30°角入射到界面上，發(fā)生了反射和折射。已知反射光線與折射光線的夾角是85°，則折射角為（　　）

A. 15° B. 35° C. 45° D. 55°

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同步練習(xí)冊答案