【題目】在①小孔成像②平面鏡成像③放大鏡成像④照相機(jī)成像⑤投影成像中（　　）
A.成實(shí)像的是①④
B.成虛像的是②③
C.屬于反射成像的是②
D.屬于折射成像的是①③④

【答案】B,C
【解析】①小孔成像是光沿直線傳播的原理，所成的像是倒立的實(shí)像；②平面鏡成像是光的反射成像，所成的像是正立等大的虛像；③放大鏡成像是光的折射成像，所成的像是放大正立的虛像；④照相機(jī)成像是光的折射成像，所成的像是縮小倒立的實(shí)像；⑤幻燈機(jī)成像是光的折射成像，所成的像是放大倒立的實(shí)像；A、D不符合題意；B、C符合題意.
所以答案是：BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向右滑動時，下列說法中正確的是（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變

B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列短語或詩詞中涉及的知識與光的直線傳播無關(guān)的是（　�。�
A.立竿見影
B.光陰似箭
C.三點(diǎn)一線
D.一葉障目

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在泥濘的道路上輕裝簡行往往比挑擔(dān)子行走滑的厲害些，這時由于挑擔(dān)后人對地面的 增大，從而增大了 的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，是同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下，探究某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律（試管內(nèi)的物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同．

（1）在加熱過程中，試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖45乙所示，由圖象可知：該物質(zhì)是 （填晶體或非晶體），熔點(diǎn)是 ℃．

（2）在熔化過程中，t2時刻的內(nèi)能 t3時刻時的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”），請你分析原因： ．

（3）0～t1與t5﹣t6兩段時間相等，由圖象可知物質(zhì)吸收熱量相同升高的溫度 （填“相同”或“不同”），由此可以做出判斷：這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容 （選填“大于”、“等于”或“小于”）液態(tài)時的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對人體的安全電壓 V，正確使用天平測量某金屬塊的質(zhì)量，天平平衡后其后盤的砝碼數(shù)和游碼位置如圖1所示，則該金屬快的質(zhì)量為 g；如圖2所示，電流表的示數(shù)為 A；如圖3所示，電壓表的示數(shù)為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量動滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．

實(shí)驗(yàn)序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/cm

拉力F/N

繩端移動的距離s/cm

①

1.0

20.0

0.7

40.0

②

2.0

20.0

1.2

40.0

③

3.0

20.0

1.7

40.0

（1）實(shí)驗(yàn)時，用手 拉動彈簧測力計(jì)，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．

（2）第①次實(shí)驗(yàn)測得動滑輪的機(jī)械效率為 ．

（3）第③次實(shí)驗(yàn)時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為 W，靜止時拉力F的大小 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．

（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)閉發(fā)動機(jī)的汽車不能立即停下來是由于汽車具有 ，最終能停下來是因?yàn)槭艿?/span> 的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】納米是一個能讓人產(chǎn)生美好憧憬的詞語，“納米材料”、“納米技術(shù)”不再是科學(xué)家或?qū)嶒?yàn)室的專有詞匯，它已經(jīng)悄然進(jìn)入尋常百姓生活，滲透到衣、食、住、行等領(lǐng)域．如涂有納米材料的炒鍋不粘油；用納米技術(shù)制成的機(jī)器人可進(jìn)入人體血管中清除病灶…．請你振起聯(lián)想的翅膀，去翱翔于納米的“天空”，說出你最希望應(yīng)用“納米技術(shù)”實(shí)現(xiàn)的兩個愿望．

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