如圖，甲、乙兩個同學(xué)一起運(yùn)一車貨物到學(xué)校．甲同學(xué)用100 N的力向東拉車，乙同學(xué)用50 N的力向東推車，求這輛車受到他們兩個人的總作用力．

答案：
解析：

　　F合＝F甲＋F乙＝100 N＋50 N＝150 N

　　合力方向水平向右


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

一組同學(xué)在““研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，按如圖串聯(lián)甲、乙兩個電磁鐵，并移動滑動變阻器的滑片P，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．記錄如下：
 電磁鐵  甲/20匝  乙/10匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)  1  2 3  4   5 6 
 電流表示數(shù)/A  0.1  0.2  0.3 0.1  0.2   0.3
 吸引大頭針數(shù)目/枚  12  24  36  6  12  24
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目
吸引大頭針數(shù)目
來判定其磁性強(qiáng)弱的；
（2）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄，會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
相同時，
電流越大
電流越大
，電磁鐵磁性就越強(qiáng)；
（3）比較
1與4（或2與5，或3與6）
1與4（或2與5，或3與6）
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性就越強(qiáng)．
（4）在與同學(xué)們交流討論時，另一組的一個同學(xué)提出一個問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”
①你對此猜想是：
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法：
在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下，分別裝上大小不同的鐵心，比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同，驗(yàn)證猜想正確與否．
在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下，分別裝上大小不同的鐵心，比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同，驗(yàn)證猜想正確與否．
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

如圖是甲、乙兩個同學(xué)進(jìn)行搬物爬樓比賽，已知他們每次搬的重物都一樣。從圖中信息可知，甲同學(xué)做的功________（填“大于”“小于”或“等于”）乙同學(xué)做的功，甲同學(xué)的功率________（填“大于”“小于”或“等于”）乙同學(xué)的功率；若兩個同學(xué)運(yùn)動相同時間，則________同學(xué)做的功多。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

一組同學(xué)在““研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，按如圖串聯(lián)甲、乙兩個電磁鐵，并移動滑動變阻器的滑片P，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．記錄如下：
電磁鐵 甲/20匝 乙/10匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 23 4 56
電流表示數(shù)/A 0.1 0.2 0.30.1 0.2 0.3
吸引大頭針數(shù)目/枚 12 24 36 6 12 24
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過電磁鐵______來判定其磁性強(qiáng)弱的；
（2）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄，會發(fā)現(xiàn)______相同時，______，電磁鐵磁性就越強(qiáng)；
（3）比較______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性就越強(qiáng)．
（4）在與同學(xué)們交流討論時，另一組的一個同學(xué)提出一個問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”
①你對此猜想是：______；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法：______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：期中題 題型：填空題

如圖是甲、乙兩個同學(xué)進(jìn)行搬物爬樓比賽，已知他們每次搬的重物都一樣。從圖中信息可知，甲同學(xué)做的功________(填 “大于”“小于”或“等于”)乙同學(xué)做的功，甲同學(xué)的功率________(填“大于”“小于” 或“等于”)乙同學(xué)的功率；若兩個同學(xué)運(yùn)動相同時間，則________同學(xué)做的功多。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案